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建軍同學，來，上來朗誦一下吧！”
說完，之後，王老師便笑著讓出了講臺，這時候，一個頭發整理的一絲不苟，長相俊美的男生也是走到了講臺上。
然後，微笑著鞠了個躬，接著又說了一堆什麼都是老師指導的好之類的客氣話。
陳國樑看著臺上的高建軍同學，頓時便感覺有些熟悉。
腦海中不由得浮現出了潮汐海靈——袁華的身影。
而這時候，高建軍也正好感謝完了王老師家的八輩祖宗。
然後開始拿出自己等獲獎的優秀作文。
“我的校長父親——我的父親總是忙碌的，清晨在我還在睡夢中時，他便已經出門工作了；夜晚，當我已進入夢鄉，他可能才拖著疲憊的身軀回來。
小時候，我對父親的工作並不理解，只知道他總是在為別人的事情操心。每當節假日的時候，別人家的父親帶著孩子游玩，而我的父親卻總是在辦公室忙碌............”
聽到高建軍念出作文名字的時候，陳國樑頓時恍然大悟。
原來藝術真的源自於生活，然後在生活的基礎上上升一個檔次。這才有了袁華的《我的區長父親》在區作文比賽中獲獎的事情嗎？
不過話說回來，校長把自己安排到和他兒子一個班，看來這個班是真的很不錯啊！不然也不會將自己兒子安排進來了。
由此可見，高校長對他還真的挺不錯的。
而相比較於陳國樑的胡思亂想，丁衛華的表現就要不屑的多。
聽到高建軍念出作文名字的時候，便不由得嗤笑了一聲。然後小聲嘀咕道：“這是比作文嗎？不就是拼爹嗎？要是我寫一篇我的軍長父親，我看你還怎麼拿獎。”
當然，這種話他也就敢小聲嘀咕一下，可不敢讓楊在在聽到了，不然指定得被罵。
不過聲音小歸小卻擋不住現在的陳國樑耳聰目明。丁衛華的小聲吐槽被他聽了個明明白白。
心裡不禁感嘆，這還真是背景深厚啊！軍長啊！等明年授銜之首，保底都得是個少將吧！
這時候，高建軍的作文朗誦也到了最後的階段。
“後來，直到我透過自己的努力，也來到我父親工作的地方。我才明白，原來校長！這不僅是一個職位，一個稱呼。
它更是一種責任。一種為了國家的下一代人鞠躬盡瘁死而後已的責任。
我為我有這樣一位父親而自豪，而驕傲！”
高建華話音剛落，教室裡便響起了熱烈的掌聲。
感動，實在是太感動了！不動都不行！！！