他的反應逗得胖狸貓前仰後合。
有了“學海”釣出怪物的經歷，謝拾對最後一扇門的興趣大大降低，終究是小孩好奇的天性作祟，他還是噠噠噠走了過去。
最後一扇門上只有兩個字。
——【夢界】
這個字眼令謝拾激動起來：“難道……”
［沒錯，就是宿主想的那樣哦。］
系統猜出了他的想法，肯定道。
［所謂特殊交流模式，即夢遊諸天，就是透過夢界與無數時空之人的夢境相通。相當於跨時空的入夢線上交友。］
［系統沉眠時，曾經意外抽飛了誤闖的宿主，撞開通往夢界的門，因此宿主得以“夢遊諸天”。為了節省能量，系統此前關閉了通往夢界的門，目前尚未開啟。］
說到這裡，胖狸貓丟擲了魚餌：［重新規劃系統空間後，我設計了兩套任務模式。一套是學分制度，一套是星徽制度。］
系統已經不滿足於被動等待宿主學習充能，它要進一步激發宿主的主觀能動性。
［宿主可以透過日常學習積累學分，透過完成系統發放的成就任務獲得星徽——學分能兌換虛擬放映廳的使用時長，解鎖各項娛樂與美食。星徽能開啟夢界之門。］
“真的嗎？”
小糰子的眼睛閃閃發光。
動畫片、美食、只有夢中才能重返的仙界……這一刻，謝拾狠狠心動了。
［當然是真的！］
胖狸貓人立而起，爪爪狂舞，向年幼無知的宿主發出魔鬼的蠱惑：
［另外，虛擬自習室不消耗任何學分或星徽，可供宿主隨時使用。現實中宿主年幼不便練字，擔心影響筋骨，在虛擬自習室中卻沒有這份困擾，一念之間重新整理狀態，又是一個全新的你。學習之餘，還有學海垂釣的休閒活動哦！］
“學海垂釣”四個字一出，彷彿有鋪天蓋地的金色小魚，化作鋪天蓋地的《高等數學》，砸下一場轟轟烈烈的“高數雨”。
沉浸在幻想中不可自拔的謝拾猛地驚醒過來：這真的是休閒活動而不是噩夢嗎？
小糰子把頭搖成撥浪鼓。
“……學海垂釣，大可不必！”！