走到小超身邊的不是別人，正是葉棠。她一手拿著自己的獎狀，一手牽起小超的手：“小超這次成績進步了特別多，平時她又經常默默地幫同學們打掃教室、看守東西。品德和勞動方面，我們學校真的沒有比小超更好的同學了。我想秋老師肯定是想告訴大家，品德和勞動的價值絕對不遜於成績。”
葉棠說罷，扭臉問秋秀玲：“我說得對嗎？秋老師？”
秋秀玲著實感激葉棠的救場，她連連點頭，倒忘了去看領導們的臉色。
好在領導們也是認可葉棠的說法的——這是個勞動人民當家做主的時代，勞動的價值必須得到肯定，品德也該是所有人都不能忘卻的初心。
就著這一點，縣領導開始了他的講話。趙紅花與小超則是止不住地將視線遞向葉棠。
講臺之下，趙虎可驕傲了。
么妹兒可真是個人精！看看她有多厲害！剛才就那麼一會兒的功夫，她不光在領導面前出了風頭，給人留了個懂事的好印象，還讓那城裡的女老師對她頗為感激！
相比之下，趙紅花就算是村支書家的娃娃又如何？還不是被他家么妹兒比下去了！
領導們輪番講話，從誇獎獨龍小學取得了階段性的教育成果，到說到國家科教興國戰略的重要意義，縣裡對九年制義務教育的支援，以及最後繼續動員獨龍村與犀兒村的村民都積極送孩子上學讀書。
臺下的大人們聽得認真，孩子們卻是沒一會兒就覺得乏了。
秋秀玲怕臺上的五個三好學生都站不住了想要動彈，便悄聲對五人說：“再忍忍，下去老師給你們獎勵。”
“獎勵！”
兩個男孩兒一聽秋秀玲這話眼睛就亮了：“老師！奶糖！你那兒還有奶糖麼？”
“水果糖也行！我聽我家親戚說水果糖老甜了！”
秋秀玲連忙朝著男孩兒們“噓”道：“老師知道了，糖對吧？小聲點兒！”
男孩兒們連忙閉嘴，急急點頭。
見女孩兒們不吭聲，秋秀玲又問：“你們呢？”
趙紅花想了想：“……我想要、鉛筆。”
其實趙紅花想要的是橡皮擦。那種帶香味的橡皮擦。可是大伯跟她說了。她要想給老師留下好印象，就該說“鉛筆”。
“好！hb鉛筆老師給你買兩支！”
“謝謝老師……”
縣城文具鋪裡那些有著葡萄、西瓜外形的橡皮擦在趙紅花的腦子裡牽著手跳起舞來。趙紅花睫毛一垂，硬生生碾碎了自己腦海裡所有的想象。
“小超呢？”
“小楷本！”
不愛說話的小超脫口而出，末了又紅了臉：“我本子寫完了……”
最後到了葉棠。
“春燕，你呢？”
“我——”
所有人都以為葉棠會要文具，包括秋秀玲。不料葉棠道：“我想看一看腳踏車，最好還能騎一騎。”
腳踏車？？
孩子們你看看我、我看看你。秋秀玲也滿心困惑，剛想去問，領導卻結束了講話。
這時一直站在教室門外的鄧揚名走了進來，手裡還拿著幾束山花。他滿臉堆笑地把花送給領導們，感謝領導們對教育事業的大力支援，惹得領導們眉開眼笑，都分別與他握手，直說支教老師們也辛苦了。
獨龍小學第一學年第一學期，就這樣在一片大好的氛圍裡圓滿結束。
“秋老師！”
送走了絕大部分的學生與家長們，鄧揚名跑過來喊了秋秀玲一聲。
“鄧老師？”
與小超還有小超的父母道過別，秋秀玲回頭，聽見鄧揚名說：“您辛苦了！”
害羞的秋秀玲連忙擺手：“