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至於大麗縣、麗端縣的領導班子則由其他的人用其他的方式去調查，這些調查的內容就不是白楊樹該知道的了。
“秋老師你不和我們一起去？”
白楊樹想要快點了解秋秀玲，當然要抓住每一個能和秋秀玲接觸的機會。
秋秀玲不知這些，她神色疲憊地笑著搖搖頭：“我這邊還有別的事兒。”
把身份證還給白楊樹，秋秀玲把椅子推進木桌下方。白楊樹看秋秀玲要離開，本還想問秋秀玲這是要去哪裡，結果塗紅豔和魏華已經催他跟上了。
沒轍，白楊樹跟了上去。三人走出充作教師辦公室的小屋，走向了獨龍小學。
被塗紅豔介紹了獨龍小學，白楊樹這才發現，原來教師辦公室隔壁那座看起來是廢棄廟宇的建築，就是學校。
家廟本就已經被廢棄了好些年，這幾年來要不是秋秀玲年年都請村裡的匠人來給家廟修修補補，獨龍小學早就該破得不成樣子了。
可即便如此，看到獨龍小學的校舍條件如此差勁兒，白楊樹還是大吃一驚。
女中總能比小學好點兒吧？白楊樹想著，又跟著塗紅豔與魏華去了獨龍女中。
“這裡就是女中。”
帶著白楊樹在家廟外頭繞了半圈兒，魏華指著一間破舊小屋対白楊樹說。
白楊樹瞳孔地震。
這間小屋原本應該是家廟裡頭拿來拜訪祭具、用來密談的小房間。雖然這屋子這會兒三面都給開了窗，不會有空氣流通不暢的問題。可屋子本來就小，姑娘們都是胳膊挨著胳膊，腿兒挨著腿兒地擠在一起。
八月的天熱得人頭暈，這兒還是高原。
姑娘們鼻頭沁著汗，黑紅黑紅的小臉上卻沒有煩惱與不耐，只有專注與認真。
此情此景讓白楊樹稍感動容。他靜了靜心，很快斂起面上的表情，指著小屋問：“這會兒不該是暑假麼？”
魏華一聽這話就苦笑起來：“咱們這山溝溝裡既沒有電也沒有電燈。一到晚上，孩子們就沒法學習了。以前秋老師還會給孩子們佈置家庭作業，半年前秋老師發現孩子們視力下降得厲害，說什麼都不再給孩子們佈置作業了。”
塗紅豔點頭，順便接過話柄：“山裡教育資源本來就差，姑娘們的學習進度落後外面不知道多少。晚上還不鞏固不復習……”
塗紅豔長嘆一聲：“秋老師也是沒辦法了，這才取消了孩子們的雙休日、寒暑假，讓她們白天也來讀書、寫作業。”
白楊樹一怔，本想說秋秀玲太辛苦了，這年中無休的。但他立刻就想到秋秀玲方才離開的事情，又問：“秋老師怎麼不給學生們上課？她去哪兒了？這樣放著學生們不管行麼？”
“放心吧，姑娘們就是秋老師不在也能自學。我們倆晚點也會過去給她們看題。”
塗紅豔說著又道：“秋老師是去了縣裡。”
講到這個，魏華面露難受：“秋老師一年多前就在四處找資助，想給姑娘們建個宿舍。可縣裡都不拿錢出來給獨龍小學、獨龍女中建校舍，又怎麼會批款給秋老師，讓她給女中建宿舍呢？”
可能是憋得太久、早想找人傾訴了，魏華絮絮叨叨地說了很多。或者說是抱怨了很久。
她埋怨那些隨隨便便就能拿出幾十萬做交易的貿易貨棧連十塊錢捐款都不願意給學校，埋怨無知的彌良村山民們重男輕女，一聽要讓他們女兒讀書、考大學，個個都拿出一副“你要搶我家牲口”的架勢與老師們為難。埋怨縣裡的領導總把秋秀玲當瘋子、當傻子、當麻煩精……看見她就連忙繞道走。
魏華越說越想哭：“別說秋老師自己的工資了，就是她爸媽、她家長輩給她匯過來的錢她都拿著補貼學校了……！她