眼鏡揉著眼，說道：
“任筆友，是哥哥帶著我，不是鵝鵝帶著鵝，是賣鵝要過河，不是賣我要過河，最後是鵝在拔清波，不是我在拔清波。你呀，什麼哥是鵝，鵝是我，連哥鵝我都分不清楚，你怎麼搞的嘛？”
這邊一眾人等滿臉慍色，他們終於明白肖老師要搶著出題的原因了，原來他就是發現了任筆友在語言上的些許缺陷，所以才出了這麼個繞口令來取笑打擊他。他真是周瑜請蔣幹一一別有用心啊！
林燕恨恨的說道：“怎麼樣，我就說那個人不懷好意吧？”
郭燕也很生氣，道：“他們都是老師，怎麼可以這樣呢？”
任筆友看看呂希燕，見她笑盈盈若無其事一般，便也笑了起來，道：“諸位老師笑我音不全，我笑諸位看不穿，不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤作田。昔年鮑老當筵笑郭郎，笑他舞袖太郎當；值得鮑老當筵舞，轉更郎當舞袖長。正所謂尺有不足，寸有盈餘，天生我才必有用，我輩豈是蓬蒿人。”
鄧校長忙制止住嘲笑起鬨的眾人，對任筆友作一長揖道：“這第二題就當是個例外，不作數。聞筆友之言，對詩詞頗有造詣。我們接下來不妨以詩會友，如何？”
任筆友還禮以揖，道：“隨老校長意。”
鄧校長道：“我們就來古人常玩的飛花令吧，就以你的姓氏：任，為令字。還有個條件，就是這個令字在詩句中的位置是逐字遞減的，也就是說你們的飛花令是以‘任’字開頭，誰最先接不上誰輸。筆友，你先來吧。”
任筆友頷首微笑道：“任重嘗當國，功成急引年。”
阿里木道：“受任敵已滅，策勳名不彰。”
任筆友道：“今日任公子，滄浪罷釣竿。”
阿里木道：“歲華一任委西風，獨有春紅留醉臉。”
任筆友想了想，道：“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。”
阿里木複述著任筆友所念的詩句，該第六字為‘任’的詩句了，他一時陷入了沉思中。趁此空隙，任筆友也急速的在腦海中搜尋著第七字為‘任’字的詩詞。人們都望著阿里木，期待著他能續接下句。然而阿里木卻尷尬的搖搖頭，表示沒有答案。就在童籌剛要吆喝什麼時，卻見朱老師站了起來，呤詩道：
“病瘡老馬不任鞿，猶向君王得敝幃。”
任筆友應道：“新詩句句好，應任老夫傳。”
肖老師接道：“去遠留詩別，愁多任酒醺。”
任筆友應道：“雪暗還須浴，風生一任飄。”
阿里木道：“兀兀寄形群動內，陶陶任性一生間。”
任筆友沉思片刻，道：“空床展轉重追想，雲雨夢，任枕難繼。”
現場一片寂靜，良久，鄧校長接道：“金盤玉箸無訊息，此日嘗新任轉蓬。”
任筆友陷了冥思中，良久，鄧校長便又呤念道：“吾兄吾兄巢許倫，一生喜怒長任真。”
現場徹底沉默下來，甚至可以聽見時鐘的嘀答聲，鄧校長便再次接對道：“病身堅固道情深，宴坐清香思自任。”
見任筆友還不能對，鄧校長便又自呤道：“燭明香暗畫堂深，滿鬢青霜殘雪思難任。”
任筆友情不自禁的鼓掌叫好，眾人便也跟著喝彩。鄧校長不愧是知識大家，不僅博知、睿智，而且儒雅、謙和，能與他應對，本身就是一種榮譽，即便敗在他手下，那也是一種榮光。任筆友再次恭恭敬敬的對老校長作一長揖，道：
“鄧校長，學生魯莽，萬望先生大人不計小人過。”
鄧校長哈哈笑道：“毛主席曾說過：與天奮鬥，其樂無窮。
與地奮鬥，其樂無窮。
與人奮鬥，其樂無窮。
所以，毛主席是尚武的。