想要知道，歷史，地理，物理，化學和生物這五個名詞和過去的解釋該如何一一對應，它們本身又蘊含著不屈神怎樣的智慧。
這才是不屈神真正的恩榮！他，精靈們，還有那些人類，居然能有機會學習這樣的智慧，他們是多麼幸運啊！
因此即使沒有學生，哈蘇特的生活也不算空洞，只要他一有時間，他就會想辦法混進那些人類的教室裡，或者乾脆在外面偷聽講課的內容。
反正一直沒有學生，有時候他甚至在自己的課上也會跑到其他神學課堂上旁聽，但這種日子在持續了大約一個月以後就被迫終止了，不是因為他被禁止這樣做，而是因為不屈神親自給他帶來了一位學生。
在受寵若驚的同時，他也鬥志昂揚地打起了精神，他終於擁有了自己的第一個學生，可很快他就失望了，因為這個年幼的女性人類血脈卑微，一文不名，身上完全沒有任何一點魔法天賦。
沒有魔法的天賦，那就註定成為不了偉大的戰士，這樣的學生又有什麼培養的價值呢？她身上唯一值得稱道的東西或許就只有她的頭腦，按照不屈神的諭令來看，她不論如何也不願意接受恩東捏·馬納海魯的教導，甚至戰勝過那個蠢蛋的得意門生。
假如沒有不屈神的命令，他是絕對不會收下這種學生的，不能學習魔法，光是學習使用武器的技巧又有什麼作用呢？隨便哪個住在樹林裡的獵人都可以勝任這樣的教導工作，根本不值得他來浪費時間。
唯一讓他感到欣慰的，是這人類女性的天賦還算不錯，而且很努力，如果沒有必要，她就從不休息，因此在短短的幾個月裡已經勉強學會了他的大部分技巧。
但這並沒有什麼用處，因為這些技巧的最終目的是為了掩護施法，或最大程度發揮魔法帶來的強化作用，而這人類女性不僅不能施法，身體也不像精靈一樣柔韌而靈敏。
哈蘇特知道人類究竟是怎麼一回事，按照他的猜測，這女孩在二十歲，或者二十五歲以後，她就再也沒法像現在一樣使用這些技巧了，否則在殺死敵人之前，她會把自己的腰先折斷。
除了證明武器的技巧有多淺薄，以及天賦的重要性以外，這個人類好像什麼也證明不了。
不過沒有關係，那些事情和他無關，他竭心盡力培養這個沒有魔法天賦的人類，除了要完成不屈神的神諭以外，也是為了讓她在期末考核中大放異彩。
即使他的學生沒法施法，也不是那個恩東捏·馬納海魯教出來的麻瓜可以比擬的，而期末考核不只包括神學內容，也包括實戰演習。
只要他的學生在考核中擊敗恩東捏·馬納海魯的學生，成為冠軍——不，必須要摧枯拉朽地擊敗，這樣就一定能讓不屈神知道恩東捏·馬納海魯無能的真面目，下次不屈神也會給他帶來更有天賦，更值得傾注心力的學生。
可是在具體的考核內容公佈以後，哈蘇特彷彿又遭受了一次晴天霹靂，他帶著他唯一的學生，憤怒地衝進教導主任的辦公室，對著那個男性人類憤怒地咆哮：
“實戰考核怎麼會有團體內容？你這蔫不拉幾的小豆芽，渾身汙泥的酸土豆，睜開你的眼睛好好看看，我只有一個學生！你要我的學生去哪裡找來一支隊伍？”
艾倫被這老精靈的怒火嚇了一跳，出於好奇，他首先打量了一下這個極為少見的老年精靈，隨後突然發現站在對方身後的正是米莉亞。
作為帕貝爾的左臂右膀，他當然認識米莉亞，和他一樣，這個女孩也擁有帕貝爾所贈與的奇蹟，因此他對這個女孩格外關注。
現在，米莉亞的臉上也和艾倫一樣露出一副迷茫神色，這讓艾倫鬆了一口氣，他對這個老精靈怕得有限，但米莉亞卻不一樣，在帕貝爾的諸多學生中，這才是真正的學生，在帕貝爾心裡大概是比他更重