虧欠。
“阿故，你來了？要喝什麼東西麼？水或者咖啡？”餘老師看見溫故立刻笑了起來，她看起來精神飽滿，整個人充滿著活力。
溫故搖搖頭，她走到老師辦公桌前，在她的示意下坐下，把樣本和筆記拿出來。
餘老師看了桌子上的東西一眼，笑了一聲，“收穫頗豐啊，但你這次的報告我還沒看，你的報告提交到系統上了麼？”
溫故點點頭，餘老師拍拍溫故的肩膀，“你一向認真，那等我這次出差回來，我們再討論這個報告，這次我們先說論文，你是不是還有試驗田的事情想跟我說？”
溫故再次點頭，她格外乖巧。
老師真心把溫故當成了親傳弟子，溫故的每一次學業她都有參與進去，給予引導和幫助，從試驗田到論文，從報告到課程。餘老師除了日常上課，還要花大把時間在田上，需要出差…而在如此繁忙的行程中，她不吝嗇在溫故身上花費自己的時間、精力、人脈。
餘老師開啟電腦，溫故的論文顯示在顯示屏上，此時，除了溫故原始的內容，在修訂模式下，還有很多餘老師改的痕跡。其中，右邊還有一些標註。
“阿故，對於新手來說，你這篇論文已經寫的很好了。尤其是語言，非常精煉，而且重點和創新點都突出了。”
“現在只有一些小問題，你這裡再加一個圖…”
餘老師一一說著修改內容，偶爾停頓一下，反問溫故這樣寫的理由，還會讓她提供修改思路，或者詢問一些知識點。在這樣的反問中，溫故沒有走神，全身心投入到論文中。
結束後，餘老師詢問溫故試驗田的想法。
“老師，之前試驗田有些超級植株，效能優越，我想將種子重新培育，然後利用雄性不育株來獲取雜交水稻。”
餘老師點點頭，“試驗田那邊有個人實驗室，你可以在系統上申請一下，我這邊會給你透過。”
溫故點點頭，並道謝。
結束這兩部分對話後，餘老師沒讓溫故離開，而是看著溫故，語氣溫和地說道：
“阿故，我們需要聊聊。”