窮奇見狀，立刻向其他小神獸做出一個抹脖子的手勢，並壓低聲音說：“看這樣子，肯定是掛了……”
白澤抬眼瞄了一眼古鐘，發現已經下課了。他拍了拍手，站起身來，對圍在四周的小神獸們說道：“好啦！放學了…”
說完，他便抱著玄天嬌，轉身走出了教室，小孩們怎麼可能放他走，偷偷跟在後面聽著。
白澤用手指撥弄這小紫龍身子，輕輕呼喚：“小頑皮醒醒，你這樣小一點點，怎麼會跑這裡來，也不知道你的家長，到底是怎麼做的？一點也不稱職…”
玄天嬌暈頭暈腦，根本就醒不過來，心裡苦叫著：“夫君，救嬌兒…”
白澤覺得孩子這樣狀態，應該是不健康，就被家長偷偷丟了，他便用神力將玄天嬌救醒過來，“日行一善…”是他的原則。
玄天嬌一睜眼，就瞧見一個白髮飄飄、分不清男女的大美人正抱著自己，那姿勢活脫脫就是在餵奶。
她心裡尋思著，孩子有爹有娘才正常嘛，滄寧說過不是她娘，那這位肯定就是親孃了，於是她小嘴一張：“媽媽……”
白澤直接暈了……他皺著眉頭，半天說不出話，心裡不禁感嘆這孩子也太可憐了，腦子咋還不太好使呢？他趕忙解釋：“我可不是你媽媽，我是這裡的老師，真是可憐的孩子，以後就在這裡生活吧！我就是你師父了…”
玄天嬌心中總感覺美人這話有些不對，但卻又無法確切地指出問題所在，不禁輕聲呢喃道：“師父？……”
白澤溫柔地撫摸著玄天嬌一側的龍角，臉上洋溢著寵溺的笑容。
他真是太喜歡這個小紫龍崽崽了，輕聲說道：“真是個嘴甜的孩子啊……”
白澤對一群小尾巴們說：“以後她就是大家的小師妹了，我們要好好照顧她…”
“好…”
“大家快去休息…”
然而與此同時，那位被說成不負責任的滄寧，正忙碌於另一件事情——他在地上隨意捕捉到一隻又一隻神獸後，便立刻開始檢視它們的記憶，試圖從中尋得一些線索。
“ 您們看到過一條小紫龍嗎？”
“沒有…”
可惜事與願違，經過一番努力之後，滄寧一無所獲，這讓他感到十分沮喪。
而那些被滄寧嚇到的神獸們，則紛紛躲藏進自己的洞府之中，再也不敢輕易外出。
地上神獸可對於這位行為怪異、喜歡窺探他人記憶的滄寧，實在是避之不及。
一時間，整個地方都變得異常安靜，彷彿連空氣都凝固了起來，甚至開始流傳有拐賣神童的變態出現在太古世界。
事實上，這個世界分為地上和地下兩個截然不同的領域，天在下，地在上，物競天擇，每個領域都棲息著與眾不同的神獸。
地上的神獸們通常熱衷於爭奪霸權、展開激烈戰鬥；而地下則隱藏著一群擁有無窮法力且喜愛寧靜的神秘神獸。
有趣的是，地上的神獸有時也會把自己的孩子送到地下世界去接受教育，但這種方式更像是一種寄養，因為父母和孩子之間往往要隔很長時間才能相見一次。
滄寧被關在這裡，卻是不知道這一點，因為他一直忙著修補玄天嬌魂魄。將所有心思都用完了，怎麼會去了解自己身邊的世界。
所以他在地上尋找玄天嬌，無異於徒勞無功。內心的焦急讓他無法抑制地悲憤大喊：“沒有！什麼都沒有……啊……嬌兒……你到底在哪裡啊……” 他的聲音迴盪在空氣中，充滿了痛苦和絕望。
玄天嬌被白澤照顧得很好，吃得好睡得好，她嘴甜得像抹了蜜，“師父，你真好看…師父最好了…”
白澤被哄得開心，變了小衣服，變了小書包，“以後就和大家在學