“所以因果是什麼東西”
楚君回剛問出這句話，周天易的眼睛就又亮了，他扔掉手中的蘋果，反手掏出一個梨。
“來來來，我給你講講什麼是因果！”
“唔不不！”楚君回嚇得直搖頭。
他連忙壓制住自己那該死的求知慾，一臉正色的強調道：“我認為完全可以跳過這個環節，你就說下一步怎麼做吧。”
楚君回這句話還是說遲了，周老師教具都掏出來了，就沒有其他人拒絕聽講的空間。
……
除了正常人理解的那種“因為……所以……”的因果關係，周天易獨創了一種全新的理解。
模型構造差不多為“所以……因為……”。
周老師的第二節課和第一節課的知識是互相聯絡的，他認為時間是疊態的，未來不是透過發展得到的，而是早就形成了與原本世界相像的蘋果。
當“疊”這個過程開始，兩個蘋果開始融合，兩個世界的因果也就開始相互影響。
由於學生太笨，用抽象化的“梨”講不明白，周老師不得不煞費苦心，想出了另外一個例子。
“執吾，你小學成績怎麼樣”
聊這個楚君回可就帶勁兒了，拍著胸脯道：“我都不帶吹的，次次一百分。”
“初中呢”
“年紀前十。”
“高中呢”
“年級前百。”
“你是不是覺得自己可有天賦了”
“那是，很多知識我一看就懂，我小時候玩兒的野，經常去廢墟撿鋼筋，周圍的朋友還都沒我學得好。”
“對，你很有天賦。那麼到了大學呢”
“……”楚神童不得不承認，到了大學他就泯然眾人矣了。
“學不懂，沒以前那麼順了。”
“你不是很有天賦嗎怎麼會學不懂了”
“可能我沒那麼努力吧。”
“努力你小時候不也沒努力，為什麼能一看就懂”
“……我天賦掛到期了。”楚君回試著自嘲。
“你覺得是什麼決定了天賦”
“基因吧。以前教生物的老師說，有的人天生就聰明，有的人天生就笨。”
“哦既然天賦是天生的，為什麼後來又到期了呢”
“……”
楚君回沉默了，周天易卻接著講了下去。
“你最終的學業水平是大學，這代表著你出生以後，二十多年過去，以你的學歷水平能很輕易的理解小學、初中、高中的知識。”
“當然高中不一定，因為你那時候學的也不是最好的，也沒有把知識完全吃透。”“你成年以後難道就沒有想過一種事情嗎如果我穿越回五六歲，一定要吊打小學生，碾壓初中生。”
“但如果你真的穿越了呢你失去了所有的記憶，你忘記了成年人的學習態度，你重新開始走自己的學業之路。”
“你會在小學走的很順，因為那是你重生之前學過的知識，看一眼就懂，根本不帶錯的。”
“你在初中也會走的很順，因為重生的紅利還能吃到。”
“那麼高中呢你重生之前英語就是一坨，重生回來看英語書還和看天書一樣，你的總成績不會很頂尖。”
“到了大學階段，你上輩子就沒怎麼學懂，這輩子更跟看天書一樣，你覺得自己的天賦用盡了，泯然眾人矣，又想重生回過去”
“我想說的是，世界的疊態正是你想象中的重生，小學、初中、高中就是兩個
蘋果相似的地方，重生的過程你感受不到，因為你思維的速度追不上世界疊態的速度，你超越不了時間。”
“決定你過去天賦的正是你的