臨近傍晚時分，八名御龍衛護送一輛馬車駛進太學院，四名御龍衛抬著陳恪走進山長室內。
胡緩和李仲文、高適剛剛回來，都是一身的泥汙、一臉的疲倦，但三個老書生的心情卻很好，達成了一致意見，明天休沐一天。
可這項意見剛統一，就見四名御龍衛抬著一副擔架快步走進來，躺在上面的陳恪懇切地說道：“三位老師，明天不可休沐，明天才是我們三院走上正式舞臺的時候......”
陳恪說出自己的計劃，三院應立刻組成文筆班子，歌頌那些敢當重任的師生、英雄的少年、啃硬炊餅的紈絝。
這番言語讓胡緩三人心動，但心裡卻有一個障礙需要解決，高適不好意思地說道：“自誇自贊不太好吧。”
“這不是自誇自贊，這是宣傳正能量，我們這個社會需要這種正能量，勇於擔當、團結互愛、為保護家園不惜犧牲自己，為何不去努力確立這種精神？”
他說出一個新名詞、“正能量”，可這個新名詞卻不需要解釋，三位老書生心領神會，聽他繼續說道：“我知道三位老師的顧慮，所以建議多歌頌集體主義精神，可將這事交給張夫人出面，由文華刻印書場負責。”
陳恪說明了，他們可以使用文華刻印書場連夜印刷，畢昇的活字印刷術已透過試驗，可以進行正式印刷。
聽他提議，胡緩三人將目光轉到張出塵身上，這位張夫人隨陳恪進來卻一言不發。
這時她說話了，“文稿送來立刻組織印刷，我們找人散發出去。”
張出塵的表態解決了三位老書生的心理障礙，他們不能自己表揚自己，別人表揚就不會有損他們謙虛的形象了。
這件事確定下來，陳恪還有話說：“組織學生加入災後重建活動，增長災後重建的見識，增強家國責任感，是對他們最大的教育。”
陳恪提到增長見識和家國責任，立刻打動了三位老書生的心，他們點頭接受。
再聽陳恪繼續說道：“組建記者隊深入市井之中發現好人好事，不僅讚揚我們自己，也要讚揚那些在抗洪救災中表現突出的官員、百姓、軍人和商人。”
他們還是欣然接受這個提議，像包拯、常繼祖、天武軍、左右廂軍，還有豐樂樓、王員外精舍、秦家茶樓的表現都應該讚揚。
但他們不明白記者是什麼意思，陳恪嘴裡總能出現一些新名詞。
陳恪解釋：“記者、記述優良事蹟並宣傳出去的人，叫記宣者不好聽，簡稱記者。”
這個稱呼非常好聽，老書生再次欣然接受這個提議，立即商量具體辦法。
就在他們討論中，陳恪被四名御龍衛抬出山長室，跟出來的張出塵喊住他們，走到擔架邊冷冷問道：“你將我叫來就是為了這事？”
陳恪虛弱地回道：“此事事關大局，是被動轉為主動、正義戰勝邪惡的關鍵點，沒有你的參與我們打不贏這一仗。”
聽到這話張出塵滿意，陳恪的阿諛之音非常好聽。
而林韻寧卻破壞了這道美好的風景，竟然說聲“噁心”。
張出塵生氣，冷冷說道：“如此暴躁，毫無女子的溫柔，將陳恪交給你照顧我不放心，去張府休養吧。”
林韻寧怒道：“憑什麼去你府上休養？”
張出塵鄭重回道：“憑我是陳恪的姐姐。”
這話一出讓林韻寧愕然，而陳恪也愕然。
而張出塵卻慢條斯理地說道：“做為姐姐，自然將張家的傳家之寶送給陳恪。”
她指的就是長春玉匕，確實是他家的傳家之寶，所以張出塵很硬氣地說道：“如你再粗暴地對待陳恪，我就將他接到張府來。”
說完這話她走了，嬋兒還衝書劍做了一個鬼臉。