沈楓教授給這些學生的，是清代車萬育所作的《聲律啟蒙》。
《聲律啟蒙》，《笠翁對韻》和《訓蒙駢句》這三篇文章，被稱為吟詩作對三基。
只要是能把《聲律啟蒙》這本書背下來，吟詩作對基本是一點問題也沒有了。
當然。
若是因為能背下來這本書，便可以成為李白，杜甫那般的人物，這完全是異想天開
沈楓在前世背過一部分《聲律啟蒙》。
只可惜他早就記不全了。
但僅憑沈楓記得的這一部分，教授這些學生應該是綽綽有餘了。
這也是沈楓的底氣所在。
等學員們幾記下第一句話，沈楓繼續道：“來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……”
“三尺劍，六鉤弓，嶺北對江東。”
“人間清暑殿，天上廣寒宮，兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅……”
眾學子們聽到這裡，臉上紛紛露出驚訝之色。
一個個都忍不住抬起頭上，滿臉敬佩的望著沈楓。
因為沈楓的教授詩學方法，和以前教授詩學的助教完全不同。
此前教授他們的助教只會拆詩。
往往在助教講完一首詩詞之後，這些學子們只知道這首詩詞寫得很好。
但這對於提高他們作詩的水平。
卻沒有任何的幫助。
而沈楓教授給他們的對偶方法，卻讓他們心裡泛起了驚濤駭浪。
因為他們都明白。
只要掌握了這種對偶方式，雖然還不能讓他們作出一些絕世名篇。
但用來應付考試，應該是綽綽有餘了……
沈楓見學子們紛紛抬起來頭來，立刻訓斥道：“注意集中精力。”
“我只教一遍。”
“過一會誰背不下來，就過來領戒尺……”
眾學子聞言，一個個嚇得噤若寒蟬。
沈楓繼續道：“兩鬢風霜，途次早行之客，一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁……”
“好了，今日就教這麼多。”
“但這一段文字，你們要牢記於心，並把它給背誦下來。”
“你們現在就開始背誦吧！”
“覺得自己能背下來的，就來我這裡背誦。”
“只要背誦得準確無誤，就可以下課了。”
“背誦不過的，今日就不要走了，我會一直陪著你們……”
學子們聞言，紛紛開始朗讀起來。
沈楓用手掌支起下巴，耳邊聽到學堂內的朗讀聲，便開始有些昏昏欲睡……
這聲音太魔性了。
沈楓前世在上學的時候，一聽到這個聲音就想睡覺。
沒想到沈楓二世為人。
仍然還是抵禦不住這股魔力……
國子監公房。
周望舒跪坐在案几邊，正檢視著幾份文書。
國子監司業趙維楨便怒氣衝衝地走了進來。
“祭酒大人，你這個弟子太不像話了。”
“就因為康寧侯的嫡子趙雲軒作不出詩來，沈楓便把人家打得頭破血流。”
“即便如此，沈楓也沒有讓他離開學堂。”
“如今趙雲軒頭上帶著傷，仍舊在學堂內上課……”
周望舒聞言，也是吃了一驚。
他是給沈楓說過。
若是有不聽話的學生，隨便打就是了。
但也不能把學生打得頭破血流的啊！
更何況趙雲軒還是康寧侯的嫡子。
周望舒也坐不住了，站起身來道：“走，咱們一起去學堂看看……”
趙維楨和周望舒還