面他的浮空城，就已經開始進行類似的建設了，所有裝置設施“聯網”，方便管控。
而在迷鎖之外、領地之外，他也曾想過該如何將獨立魔法物品強行入網，這並不是簡單禁用就可以解決的。
就連赤心聯盟當前時代都沒有完全取消獨立魔法物品的存在，主位面想想也不大可能取消。
因而，他更需要做的其實是借鑑這裡的管理經驗，從而將其應用到主位面去。
……
一邊思索，一邊熟悉著廚房內的一切，不多時，派送員就將聚餐所需的食材全部送了過來。
這時，還有幾個同學似乎是不放心夏多的操作，硬是擠進了空間本就不怎麼大的廚房裡，一直到看到夏多熟練地處理食材、操作廚房器具，他們才退了出去。闌
夏多的廚藝不算高明，但在習慣了精靈傳統食物的同學看來，卻別有一番風味，大抵就和夏多在家鄉時吃異域食物一樣的感覺。
有些可能不太習慣，但那種獨特的差異感足以掩蓋這樣的不習慣，迷鎖設計四班的學生除了夏多之外，每一個都接受了完整的現代赤心美學教育。
在感受美上面，他們不會因為不習慣而忽略了其中包含的獨特差異以及異域風情。
或者說，大抵只有在這個投影位面的赤心聯盟，才有人能真正理解夏多的美食之美，不僅在於口感，更在於超出食物本身的東方哲學之美。
……
一次聚會，賓主盡歡，但聚會之後還是要回歸學業，時隔一年，迷鎖設計四班已經完成了兩個學期的學習、實踐進度——
分別是半位面連結和實踐基地佈置。闌
如今，各方面環境已經就位，從第三個學期開始，就將正式進入到迷鎖設計階段，有些班級進度較快的已經提前開始了這一階段。
但四班因為夏多前期進度稍微慢了一些，現在就需要抓緊趕上去了。
目前第三學期的目標是——基礎方程迷鎖的實現與控制。
如果僅僅只是字面上的這一目標，甚至都不需要是迷鎖設計專業，大多數未選專業的十年級大學生做起來都不算太難。
但對迷鎖設計專業的學生來說，則需要搞清楚其中的原理，以及最重要的控制，特別是後者，可以說這就是整個迷鎖體系的發端。
其中包含了迷鎖之間的通訊、控制、許可權、資料庫等多個細分領域的內容。
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