，“五、四……”全場觀眾齊聲接替：“三——！二——！”
戚楓放開話筒，讓它迴歸原位，和凌可對視了一眼，聽到最後一聲“一”，兩人同時開始敲擊琴鍵——
“噹噹！噹噹！噹噹！……”
五組重複音後，兩人同時加入另一隻手，略顯單薄的雙手八音一下子增加到強勁有力的四手十二音，幾乎沒有給聽眾任何喘息的空間，樂曲就以摧枯拉朽之勢席捲了全場聽眾的耳膜！
四手聯彈的優勢就在於此。
它不適合彈奏悠揚的抒情樂，也不適合彈奏古典樂，它適合透過一組組重音敲擊把原本精巧的音符凝結成一股磅礴氣勢，達到史詩般震撼人心的效果。
——演奏這首《jup!》再適合不過。
再加上臨彈奏前戚楓的開場白為這首曲子做了最好的鋪墊，既吊起了觀眾的胃口，也不會讓大家覺得太突兀。
聽著這首勁爆的樂曲，對鋼琴的理解只停留在“叮叮咚咚”小溪流水的人來說，竟然有一種三觀被重洗的感覺。
有些激動的觀眾都起身開始跟著節拍鼓掌，或是拍打椅背。
高潮部分，兩人四手最多達到十六音同時鍵入，在富有動感和節奏的敲擊下，伴隨著一串滑音……最後一下彷彿要砸碎鋼琴般的二十指重擊，直接將全場氣氛帶向了巔峰！
短短四分鐘，對全情投入的凌可和戚楓來說，彷彿只過了四秒。
聽著如雷貫耳的掌聲，他們仍沉浸在這場酣暢淋漓的合奏裡，彷彿靈神合一，忘了身外的一切。
如果聽眾的想法能轉換成彈幕，席下大概會飛過滿屏的感慨——
“啊啊啊我操你媽啊啊啊……”
“聽完這首歌我感覺我可以拯救世界！”
“莫名想在這四年拼一把！”
“媽媽，我想學鋼琴嗚嗚嗚……”
……
凌可垂眼，感受著自己狂跳的心臟和敲到幾乎麻木的指尖，一瞬間想哭。
這麼多年，尤其是學琴的前六年，多少次被逼無奈地練習一組組的枯燥的指法，多少次對眼前的黑白琴鍵恨之入骨，只希望早早擺脫。
可他沒想到，曾經最想拋棄的東西，卻帶給了他許多意想不到的好。
它帶他到了音樂學院，帶他去了電視臺，帶他來到f大……一次又一次，將戚楓送到他的眼前。
它帶給他與眾不同的存在感，他人羨慕與崇拜的眼光，還有此時此刻的震撼與感動。
就為了這一瞬間，他覺得以前受的一切苦，也都值得了。