第69章 文化傳承教育(1 / 1)

小說:秀荷的扮演者 作者:二貨相機

金秋的陽光柔和而溫暖,透過繡坊的雕花窗欞,灑在屋內的地面上,形成一片片斑駁的光影。秀荷繡坊的一間書房裡,瀰漫著淡淡的墨香和陳舊的書卷氣息。

秀荷身著一件素雅的月白色旗袍,上面繡著幾枝金黃的桂花,顯得格外端莊。她坐在一張古樸的書桌前,目光慈愛而又堅定地看著圍坐在身邊的孫輩們。

大孫子明輝身穿一件深藍色的中山裝,顯得沉穩而有朝氣。二孫女婉怡穿著一條淡綠色的連衣裙,裙襬上繡著幾隻蝴蝶,活潑而靈動。小孫子明宇則穿著一套整潔的小西裝,打著領結,可愛又精神。

秀荷輕輕翻開一本泛黃的家族史書,聲音溫和而莊重地說道:“孩子們,咱們家族的歷史就像這書中所記載的,源遠流長,充滿了故事和智慧。”

明輝湊近書本,好奇地問道:“奶奶,咱們家族是怎麼開始做刺繡的呀?”

秀荷微笑著回答:“很久以前,咱們的祖先為了生計,開始學習刺繡這門手藝。他們用心鑽研,一針一線,繡出了生活的美好,也繡出了家族的希望。”

婉怡眨著大眼睛,問道:“那我們也要像祖先一樣厲害嗎?”

秀荷點了點頭,說道:“孩子們,家族的文化和技藝需要傳承下去,這是我們的責任。”

明宇挺起小胸脯,說道:“奶奶,我會努力學的!”

秀荷欣慰地笑了,接著說道:“傳承不僅僅是學會刺繡的手藝,更重要的是要明白其中的精神。每一針每一線都要用心去繡,要有耐心,有毅力,這是對家族文化的尊重。”

孩子們似懂非懂地點點頭。

從那以後,秀荷開始親自教導孩子們刺繡。

在一個寧靜的午後,秀荷在繡架前坐下,手中拿著一塊潔白的綢緞和一根纖細的繡針。

“明輝,你看,這刺繡的第一步是要設計好圖案,心中要有一幅完整的畫面。” 秀荷一邊說,一邊在綢緞上輕輕勾勒出一個簡單的輪廓。

明輝認真地看著,然後拿起自己的綢緞,嘗試著畫出自己心中的圖案。

婉怡在一旁著急地說:“奶奶,我總是繡不好,線總是打結。”

秀荷握住婉怡的手,耐心地指導:“婉怡,彆著急,慢慢來,刺繡需要靜下心來。”

明宇則在一旁看著,突然說道:“奶奶,我覺得我可以用不同的顏色來繡,會更漂亮。”

秀荷笑著說:“明宇的想法很好,創新也是傳承的一部分。”

隨著時間的推移,孩子們的刺繡技藝逐漸進步。

在一次家族聚會上,孩子們展示了自己的刺繡作品。

明輝繡的是一幅壯麗的山河圖,針法雖然還有些稚嫩,但卻充滿了氣勢。

婉怡繡的是一束鮮花,色彩鮮豔,栩栩如生。

明宇則繡了一個可愛的小動物,充滿了童趣。

家族的長輩們紛紛稱讚孩子們的作品,孩子們的臉上洋溢著自豪的笑容。

秀荷看著孩子們,心中充滿了欣慰:“孩子們,你們要記住,我們傳承的不僅僅是一門手藝,更是家族的精神,是對美好生活的追求和對傳統文化的熱愛。”

明輝說道:“奶奶,我明白了,我會努力讓更多的人瞭解我們家族的刺繡。”

婉怡接著說:“我會把這份愛和責任傳遞下去。”

明宇也說道:“我也要像哥哥姐姐一樣!”

在秀荷的悉心教導下,孩子們不僅學會了刺繡的技藝,更深刻地理解了家族文化的內涵,他們心中的責任感和使命感也在逐漸生根發芽。

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