第106章 揮刀者的遲疑(1 / 1)

“這樣吧……”顧黎明的右手還在顫抖,上次這樣的時候還是脫力的時候,“這一劫,我來渡。”

“可是惟你,隻身入局,一著不慎,滿盤皆輸。”趙蒙船此生立誓無論善惡,不渡來者,“就算一切唯物皆是唯心,眾口鑠金,不是不曉,不是不知。”

“一般刑法皆為最後無法。空談刑法者不可入局,只因法不容情,理工橫壓添一世,碧落黃泉覆載舟。”顧黎明不談法度,“一切凡人皆為倮蟲,人即是動物。任何群落表裡皆有鬥爭傷害,不然就沒有了優勝劣汰。”

秦玄黃倒是橫插一腳:“玄黃之意,就是流血,可是你沒有理解王權富貴,難道說,自然法則凌駕於人倫之上。”

“吾之意築我之形,我不會因為綱常倫理就趨炎附勢。”顧黎明咳嗽了一聲,“當今世人空談理工,此等生死大勢都會被帶節奏,其問題如果深究,跟一桃殺三士有什麼區別,一個人活在人世間,沒有自己意志、脾性、品質,其實跟三個罪犯沒什麼區別。”

“何者為空談理工?”蘿拉II其實也是一種過渡,“難道你要剖開他們的大腦不成!”

“剖開又如何。”顧黎明大笑道,“如果理工橫壓大世,那麼眾人就應該把思考的角度放在神經衝動,也就是興奮,這就是醫者沒有治世的體現,也是第一者,基礎教育根本沒有深入人心。”

“讓我來吧,我應該是已死的遊魂。”空自在接過了話茬,“顧黎明的觀點就是大家可以繼續傳播罪人應當嚴懲,但是應該刪除多餘廢話,假設興奮的傳導會因為時間的增加而逐步降低到抑制點,那麼你們的某些推論就站不住跟腳,也不會加入量刑的裁定,就是最好不要到法院外面鬧事的意思,素質要高點,不行再刷一遍《底線》。”

廣芝抓住顧黎明的手:“你又拿自己做實驗了。”

“無妨。”顧黎明撫摸著廣芝的後腦勺,“你知道為什麼拳擊手為什麼戴拳套嗎?因為顱骨的硬度比指骨大,為了保護雙手。其實到了這裡,就是最不普及的三生教育,這本必修課,一直在雲南邊陲之地起著重要作用,地靠中原腹地的邯鄲人還在邯鄲學步。中原大地的先進歷史觀在這裡無比放蕩。第二者,三生教育,再不動手,有何顏面放入祖宗祠堂。”

齊魯風不知道為什麼低下了頭。

韓味霜:“到頭來,你還是狠不下心來,宰了他們三個。”

“畢竟神經學和腦科學已經停滯不前了。第三者,在中國內外交困之際,誰知道初中生的大腦是怎麼發育的。”顧黎明可是愛著兩個女孩的人渣,“我只知道,別人能做好的事,我為什麼要重複,這與我的追尋的事務相沖突。當你想做出有改變的事情,有時候你就要放慢腳步等等對方。初中生不就這麼些鳥事,不同進度條的人生卻不能存檔了事,誰不窩心……”

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