中秋節過了之後，強子等人發現，林木更拼了，也更用功了，有時候讓同宿舍的強子和李明亮都有些不適應。畢竟在林木賣力工作學習的時候，他倆沉迷於電腦遊戲不說，還一人在企鵝上網戀了個女孩兒，在林木襯托下，總覺得有些不好意思。
好在林木根本沒有空閒管他們的事，有時候聽他們聊到遊戲會問上幾句，但更多的時候，都是琢磨著電腦的事情。而在學電腦的時候，林木最喜歡的就是實操課，現在的他，已經可以憑自己的實力，把一臺電腦拆卸開再裝上了。
在這拆拆卸卸的練習中，林木把cpU，顯示卡硬碟主機板這些硬體摸得很透了。說起來，他們這個速成班是軟體為主的，但是教課的老師，看林木對硬體這麼感興趣，自然也多教了一些硬體的基礎維修。
作為班裡的班長，林木其實只是負責一下平時的紀律，有時候老師需要幫忙了，一塊搬搬電腦之類的。因為年齡普遍比同班的學生大，加上性格原因，平時那些學生對林木倒是也挺敬重的，有什麼事也都願意找林木幫忙。
這天，林木正在教室裡看著FLASh動畫製作的書，在筆記本上寫著一些快捷鍵的操作方法的時候，負責教他們班的陳老師抱著書走了進來，原本嘈雜的教室也瞬間安靜了下來。林木立刻將書放好，闆闆正正地坐好，等著陳老師教今天的課程。
一般他們這邊的課程是理論知識和實踐課配合著來的，也就是一天理論知識的學習，一天微機實操課的學習。用老師的話說，這樣才能學以致用，而林木，因為是半天的課程，所以分外珍惜這學習的時間，他以前中學的時候對英語毫不感興趣的一個人，卻把那些計算機需要用到的各種英文詞語記得滾瓜爛熟，也確實是難為他了。
現在的林木，已經可以用FLASh簡單的做些基礎動畫了，也就是他畫功不怎麼好，但是對這個感興趣也是真感興趣。當天的課，講的是圖層概述和應用，林木不停地記著筆記，在學校後買的厚本子，幾乎已經快寫滿了，老師也知道他是班裡最用功的，又是班長，自然讓他坐在第一排。
“林木，過幾天有個全市的計算機競賽，咱們學校要出三個人，咱班也有個名額，原主任讓通知說到時候你去，如果得到了名次，會發一個計算機等級證書！”等到老師講完一節課，才剛喊了下課，人就陸續的走出去了，陳老師沒有立刻離開，而是走到了林木的桌前，想了想，對著林木說道。
“競賽，老師，都比什麼，我怕自己不行……”林木聽完陳老師的話，有些不好意思的撓了撓頭，說真的，聽到這個訊息，林木心裡激動是激動，但同時又升起一種恐慌，畢竟他沒學多久，要不知道自己知識掌握得怎麼樣，而這個計算機競賽既然是全市的，參加了拿不了名次，那不就給學校丟人了嗎。
“咱們班，你學得最紮實，到時應該是筆試和微機操作兩種，你就按自己學的來就行了，這些天好好用用功，要相信自己，而且參加這種競賽，也能開拓你的視野，不要有太大心理壓力，盡力了就行！”陳老師聽到林木的話後笑了笑後鼓勵他道。
對於林木是託關係進來的事情，陳老師當然知道，而且還是教育局的領導，原主任讓他關照，他自然也一直在關照著。平時有什麼知識掌握不到的，林木只要問，他都耐心的解答，如果說一開始只是抱著給領導面子的態度的話，但現在，卻是真的覺得林木這樣的才是真正想學技術的人，自然也動了一些栽培的心思。
“謝謝陳老師，我知道了！”林木聽了陳老師的話，拿定了主意，也就不再矯情了，直接就答應了下來。雖然對於自己能不能得到名次拿到等級證書持懷疑態度，但是陳老師說得對，這確實對自己而言是個機會，也算檢驗自己學習成果的一種方式。
畢竟現在的林木，各項