雄救美啊。”
張老師聽了一呆。
徐家阿爺：“儂看這個女人一副恨不得衣裳也不穿的腔調，就是騷貨一個，不是啥好東西，就是要給伊點顏色看看。”
張老師曉得徐家阿爺又在沒有原則地護犢，為孫子阿膩頭做壞事開脫。斜了伊一眼，不睬伊，自顧自要朝人堆裡衝。
背後頭，徐家阿爺還是幽幽地講著：“阿是看相這個女人的賣相了，我勸儂，還是省省伐，現在是嚴打階段，不要羊肉還沒有吃，惹了一身的騷氣。”
張老師朝前邁出去的腳突然停牢了，遲疑了一歇，緩緩鬆開握緊的拳頭，渾身肌肉也逐漸鬆弛，他閉上雙眼，低下頭，靜靜地站著，一動不動，僵住了。
2、
現在的張老師，伊哪能好衝動！現在的張老師伊哪能有本鈿去救淩小姐。
張老師是有過教訓的人，大學裡教書的辰光，歡喜仗義執言，閒話多，歡喜管閒事，常言道，言多必失，做多必有錯，結果真出了毛病，犯了錯誤，被貶到小學裡當校工，學堂裡的家屬樓不讓住了，住到了老弄堂裡，老婆跟伊劃清了界線，小囡也被老婆帶走了……
弄堂裡的人雖然還是叫伊張老師，張老師已經是一個校工了，一個能看外文書，能寫科研論文的人，只好一天到夜在小學裡搬搬墊子，給皮球打打氣……在弄堂裡，掃掃弄堂，跟在群眾屁股後頭，趕麻雀，拍蒼蠅，滅蟑螂……還不如家庭婦女，阿姨媽媽們。張老師這個稱呼，被人一叫，就會像一根刺，天天戳伊的神經。
張老師有過心灰意冷，有過自暴自棄，還有過想死的念頭，以求一了百了。
終究，張老師還是苦熬著，因為，伊記得有個名人講過：人不求轟轟烈烈地死去，但求卑卑微微地活著。張老師在狹縫裡求生，早上的晨讀，研究外文資料。熬夜研究，寫文章。白天在弄堂裡忙進忙出，趕麻雀，拍蒼蠅，滅蟑螂……一樣不缺席。每天排隊買早點，一家一戶送貨上門，還上了光榮榜……終於熬出了頭，看到了結果。
前兩天，上頭剛剛通知，正在考察伊，考察結束，就要要調動伊到科研所工作，眼看就要熬出頭了，可以去做日思夜想要做的研究工作，現在是關鍵辰光。要緊關頭，伊哪能還敢造次呢，一不小心，就會雞飛蛋打，失去千載難逢的機會
這兩天，弄堂裡又傳說起來，上頭就要來弄堂裡來調查張老師了。
其實，這種調查叫“外調”也叫“政審”。老早點，無論提幹，入黨，還是調動到重要工作崗位，比如進科研單位，比如到國防工業單位去工作，都要經過“外調”。
“政審”“外調”就像過五關斬六將，一道一道關口都要走過來了，譬如到出生地，查清儂的三代，譬如到居住地，看看群眾對儂的反映，譬如審審儂老早做過的所有事體。儂想，人哪能會沒有毛病，人哪能會沒有出過紕漏，只要查，一不留神，總歸會查出毛病。結果，有不少人，眼看勝利在望了，臨了臨了，不曉得哪一關出了毛病，功虧一簣，被打入冷宮、一輩子完結。
像張老師居住的這條老弄堂裡，從來也沒有出過大人物，啥叫“外調”？啥叫“政審”聽也沒有聽見過，只曉得張老師要高升了，要“調查”張老師了，就成了弄堂裡的大事體了。
弄堂裡，沒啥事體的辰光，大家儂好我好，大家都好，一團和氣，像一家人家一樣。一有事體，大家馬上就會變了一張面孔，我軋儂，儂軋我，非要軋出點事體來不可，比方講，平常和張老師談得來的人，想幫張老師講講好閒話，在張老師面前顯擺顯擺，討好討好，顯出自家的重要性。不過，講好閒話也是要有回報的，這份人情債張老師今後肯定是要還的。
平常和張老師講不攏的人，就想戳戳壁腳，扳不倒儂，也要叫儂像