口對李自成說道：“陛下，臣聽聞陛下想要廢除科舉考試中的四書五經的內容？”
李自成知道自己早晚都會要面對這幫迂腐文人的阻攔，索性利用這次早朝將障礙掃除，他已經做好了舌戰群儒的準備。
李自成看向王新知，對他點了點頭，“對，朕招葡萄牙人進京，就是為了此事。”
這一訊息得到了李自成的親口肯定，滿朝文武無不譁然。
“請陛下三思，四書五經乃我中華經典，士子們不學這些，如何做官，如何治理天下？此舉豈不是亂了綱常？請陛下務必三思！”王新知雖然知道做出頭鳥，阻礙李自成的政策執行肯定不會有好下場，但是作為透過四書五經考試上位的他來說，必須要扞衛四書五經在科舉考試中的地位。
中國古代，四書指的是《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》，五經指的是《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》和春秋。
四書五經是儒家經典，涵蓋了豐富的歷史、哲學、文學、政治等方面的知識，可以說是中國古代文化的精華。
科舉考試中考四書五經，逼天下文人將四書五經學透，就是為了強化思想控制。
四書五經中滿是忠君愛國、等級秩序、道德倫理等觀念內容，將它作為科舉考試的核心內容，有利於皇帝向對廣大士子灌輸官方認可的正統思想，從而減少異端思想的產生，維護封建統治。
科舉考試雖然靠這些有利於文化傳承和統治穩固，但是並不利於國家向前發展。
其他數學、物理、化學、生物等科目的增加必不可少。
李自成聽到王新知的請求後，並沒有生氣，耐心地回覆他道：“這四書五經的內容並沒有完全拋棄，以後的科舉考試也會考。”
“在以後的科舉考試中朕打算考語文、數學、外語、化學、物理、生物和歷史這幾門科目。”
“其中這四書五經的內容將分別放在語文和歷史中去考。”
李自成索性將自己計劃的改革內容全都告訴了朝中的大臣。
王新知聽了李自成的話後，猶豫了一下，又開口問李自成道：“陛下，不知這數學、外語、化學、物理和這生物這些東西有何用處。”
“天下士子如果要學這麼多無用的東西，豈不是白白浪費光陰嗎？”