自習室預約座位。
第一次踏進來圖書館時，小舟緊張而警惕，好像來闖關。他獨身一人，唯有手頭裡江寄給他的這張「入場券」。這張帶有硬度的小小卡片撐起他的自尊……別人怎麼做，他就默默跟著學，磕磕絆絆慌裡慌張也沒關係，最差他還有嘴巴，問了，別人也只是把他當成剛來這個學校的新生。
在鍾靈毓秀的學府裡，小舟所經歷的一切都是愉快的，很好的老師，很好的學生，很好的建築與人文。小舟覺得江寄說得是對的，江大有著最一流的圖書館，小舟在這裡獲得了自我沉靜與思考，他忽然有些明白自己過去其實有哪裡不好：圖書館的大門敞開，真正為難自己的從來只有他自己。
小舟在位置上放好東西後，就開始今天的學習。
江寄把教師卡借給小舟，是激勵小舟，同時也是希望小舟能有個好好休息的去處。小舟基本只送這片區，外賣員工作的高峰段也很固定，這些江寄都在與小舟一點一滴的相處中逐漸瞭解。自習室裝有中央空調和地暖，冬暖夏涼，江大在硬體方面很有魄力斥巨資，揚言做學問要苦心但不該苦身。江寄希望自己的學校能夠替自己照顧好小舟。
江寄給了小舟機會，但江寄到底沒有親眼所見，一個從小到大都最缺機會的孩子，在得到這份「公平的偏愛」後會有多麼努力。
小舟知道這是一份「限定的禮物」。江老師肯照拂自己，是對方好，小舟不可能去強求江寄永遠都要對自己這麼好。小舟心裡有一桿稱，同時也有一塊表，記著江寄對自己的好，也記著有效期。
就比如等江寄回來，他就把卡還給對方。
小舟不覺得沮喪，反而有了爭分奪秒的動力，這幾天他只完成保底量的單子，把剩餘的時間儘可能地投入到學習裡。他清楚，他來到大城市賺錢，無論幹什麼工作，都是為了攢錢有機會好好考大學讀書，這一週送得少，之後還能補回來，但待在圖書館裡的時間是一點點變少的。
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