紅藍對抗作戰要圖
宋鴻飛和張誼兩人立即跑步過來。
史密斯校長問道：“後座力承受得住嗎？”
宋鴻飛回答：“報告長官，沒有問題。我們事先進行過最大藥包的實彈射擊試驗，完全承受得住。”
史密斯校長點了點頭。
他把目光轉向遠處連綿的群山和森林，說道：“你們也早已事先勘察好了行進的路線。”
宋鴻飛回答道：“是的，長官!”
這時，愛德華准將問道：“如果對方已有防備，在你們行軍途中設下了埋伏，並且進攻的紅軍及時回援進行反包圍，你們又如何應對？”
宋鴻飛擲地有聲，答道：“其一，我們進軍、撤退都事先制定了一條主要、一條備用的兩條路線，並且派出多個偵察小組在時刻監視紅軍動向，對方的一舉一動都在我們掌控之中。如果紅軍A、b連即刻回援，那麼他們對藍軍基地的進攻自然瓦解，這就已然達到了我們的目的。其二，我機動突擊分隊可以憑藉強大的機動和攻擊能力，將回援的紅軍消滅在無堅固陣地依託的途中。”
宋鴻飛接著說道：“集中優勢兵力，攻擊敵軍薄弱之側後，調動和牽制敵軍，並快速殲滅之！”
“華夏國古代的兵法典故，圍魏救趙！”斯密斯校長微微笑著道，“還有，圍點打援！”
“Yes sir!”宋鴻飛答道。
宋鴻飛和張誼此時心裡也有些暗暗吃驚，看樣子斯密斯校長對中國古代的孫子兵法還有相當的瞭解？
“你們還擬定了特別的通訊聯絡訊號？”愛德華准將按捺不住好奇，又問道。
“Yes sir!”宋鴻飛答道，“由於連一級沒有無線電裝置，我們事先擬定了不同顏色的訊號彈、定向燈光等多種訊號，結合騎馬接力的通訊兵，以表示和傳遞不同的情況。”
接著他笑了笑，又道：“由於行動順利，定向燈沒用上。”
“突擊分隊進攻時機的選擇，是作何考慮？”史密斯校長問道。
“我們選擇的進攻時機是，在紅軍膠著於藍軍前沿陣地的爭奪戰之中、脫身不得之時。”宋鴻飛停頓一下，接著說道，“用我們華夏國一個俗話比喻就是，當一個人在推車上坡時，一匹狼瞅準了時機，去咬這個推車人的屁股，推車人前進不得、又停不下，只得乖乖讓狼吃掉了屁股上的一塊肉！”
史密斯校長和愛德華准將都哈哈大笑起來。
“老貓”想起宋鴻飛之前“去踹英國人屁股”的豪邁口號，也忍俊不禁，憋不住笑出聲來。
史密斯少將又問道：“你認為，在你們這次改裝的‘機械化’突擊行動中，關鍵之處是什麼？”
宋鴻飛認真的思考著，大聲答道：“強大的機動、火力、防護，以及通訊指揮能力，是機械化作戰的關鍵！”
火力、機動、防護、資訊能力正是後世坦克裝甲車輛四大關鍵指標，作為後世G軍校博士的宋鴻飛自然熟知，不可否認，在這點上他佔盡了便宜。不過在那個時候，“資訊”的概念還沒問世呢，他想了想，改成了通訊指揮這個用詞。
史密斯校長、愛德華准將、在場所有的參謀和教官們不禁愕然，都陷入震驚和深思之中。在當時的美軍內部，尚未能完全從第一次世界大戰塹壕戰的思維中走出來，更別提裝甲部隊這種新鮮事物。
他們誰也無法想象，對於裝甲部隊、機械化作戰這種嶄新的概念，來自東方那個落後華夏國的這個年輕學員，竟然有這麼獨到而又深知灼見的研究和見解？
史密斯校長走回到紅、藍雙方佇列前面，嚴肅堅毅的臉上沒有表情，眼神裡閃爍著寒光，還在怒目相向的雙方佇列，立刻鴉雀無聲。
史密斯校長威嚴的