數學成績也只能算中上，還不能穩定班級前十五名，到了實驗班自然就倒數。
之前她每提高倆名次，其實就是數學成績提高那麼一分半分的。
這會兒她的數學成績居然不再倒數，而是40多名。
這不是一件容易事兒。
實驗班和普通班不同，普通班可能有人平時不學習，靠著聰明勁兒考試好好學一下，能從倒數拼到中等。
實驗班個個都是優等生，個個都自律、勤奮、好學，除非特別情況，否則不存在大起大落。
林妍的數學已經算提高很大，足夠引人注意的。
班主任聽見就招呼他們，「大家動作快點，把總分的排名也拉出來。」
很快總分排名出來，毫無疑問韓慕陽依然班級第一，林妍的排名因為數學成績也拔高了不少。
她期中考試是37名，後來月考36名，這一次竟然提高到26名！
這可太讓人驚訝，老師都覺得不可思議。
實驗班的學生成績都咬得很緊，除了韓慕陽比柴世興這個第二高出很明顯的分數，其他前三名，三到六，六到十，十到十五這樣一段段下去，大家成績是很接近的。
像林妍這樣突然從36提高了10個名次，這是很少出現的情況。
老師們仔細研究了林妍的試卷，發現她文科科目穩中有一點點提升，這一次數學進步很大。
代數的最後一道大題她居然做對了！
林妍幾何比代數好一些，以往數學丟分都在代數大題以及填空題，這一次她居然把代數大題都做對，代數老師非常欣慰。
他忍不住和幾何老師同樂，「看來韓慕陽沒少給她補數學，要這麼下去等下個學期期末，林妍能上20名吧。」
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