禚老師又讓其他幾個起來說，十幾個同學輪流發言，大家觀點一致，那就是要認真聽講，整理錯題，多刷題熟能生巧，多背誦爛熟於心，自然要分秒必爭！
只有班長崔明傑提了一個要勞逸結合、運動和學習想結合的說法，結果被很多同學噓了，柴世興甚至還嗤了一聲。
崔明傑是班上唯一一個跑去和韓慕陽打籃球的學生，他長得高大英俊，喜歡運動。
初三剛考上實驗班的時候，初四那年他還是很活躍，經常組織同學們去打籃球什麼的，可後來漸漸的大家就不怎麼活動。
尤其升入高一以後，他們突然跟上了緊箍咒一樣，越來越苛刻。
今年高二就更加變本加厲，他也不敢去打球了，生怕被人說另類，結果現在林妍和韓慕陽轉過來，人家這倆同學該下課下課，該出去溜達溜達。
一開始班上有人暗暗譏諷嘲笑，說林妍成績很一般，這麼下去怕是要成為班上墊底那個。
結果呢，摸底考試，人家還升了三個名次呢。
崔明傑就覺得人家韓慕陽整天打球、看非考試科目的書都能考第一，別人這種不顧身體的分秒必爭就有些可笑，跟電視裡吐血書生一樣，讀著讀著就把自己的身體讀誇了，那得不償失呀？
禚老師看向林妍，「林妍，你說說看你的學習方式。」
林妍站起來，慢條斯理道：「抓主要矛盾和矛盾的主要方而。」
她進而解釋道：「我數學差一些，我就多花一些課外時間在數學上。我語文和英語輕鬆一些，完成課內學習我就儘可能把視線放在課外閱讀上。」
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