還續,山村孩子王(2 / 4)

小說:山裡孩子王 作者:哈雷星

一個長遠的學習計劃

這是課堂上鴉雀無聲,一個個都陷入了沉思

陶主任這時卻發出了輕聲地讚歎,“這是一種全新的教學模式!”

“我想這個班語文教學的任務交給他,你也該放心了吧?”陳校長趁機插話說

“嗯,這節課儘管我們沒看到他一個完整的教學環節,但是,他已經完成了全學期的一個重要的教學任務”陶主任驕傲地說 :“我還有什麼不放心的呢?”

陳校長也點頭承認,“老畢確實有眼光,她為我們推薦的人,就是這麼優秀,秋天是收穫的季節,我們洪祠學校也收穫一個優秀的教育教學人才。”

陳校長和陶主任兩人達成了共識,一定要好好地培養洪振國

第三十六章、修訂計劃

就這樣,68名學生的學習計劃按時交到了洪振國的手中

看著手中一份份好似決心書一樣的學習計劃,洪振國深深地皺起了眉頭

這是切實可行的學習計劃嗎?分明就是決心書呀

洪中國轉念又一想:這個班學生的作文能力亟待整體提高,一份常見的普通應用文寫成了這樣,可見自己事先沒有好好地去指導。如果粗魯的發下去重寫,還是收不到預期的效果,必須認真地加以指導

洪成國就把這次學習計劃的制定,作為一次作文課重視起來了

首先,他給自己制定了全學期語文教學計劃,這也是每個教師每學期必須要做的一項重要工作

接著,他為自己制定了一份學習計劃,用他的話來說,這叫做在工作中學習工作,人必須不斷地學習

他的學習計劃制定得十分詳實。分別從政治學習、業務學習幾個方面做了詳細地規劃。

他要求自己必須做到每一節課都要有詳細的教學計劃,而且提前一星期寫好,交給教導處檢查,獲得了教導處的稽核意見,才實施教學。

他規定自己每個星期聽一節其他老師的課,如果接受聽課的老師不同意他去課堂聽課,他就在教室外完整地聽一節這個老師的課,並且做好詳細的聽課記錄。

記錄中還必須有自己對這節課的看法,自己在這節課中學到了什麼,懂得了哪些教學方法,有哪些值得推薦的,都詳細地記下來。

並且規定自己每個月進行一次公開課,課上邀請那些有豐富教學經驗的老師來聽課。

他決定先把自己的教案交給這些老師傳閱,請他們提出修改意見。

至於作業批改等等方面的業務學習,他都一條一條地按期制定了切實可行的計劃,還把自己工作之外的學習計劃做了詳細的安排。

如:在這一個月讀完《教育學》,深刻地記下自己的心得筆記。《語文教學大綱》、《語文教材教法》、《心理學》都被他列入在了這一年的學習任務之中

寫好了自己的學習計劃,他把這個計劃在午間休息的時候,展示給全體同學,讓同學們提一提這個計劃還有哪些需要補充的,哪些地方需要修改的,哪些需要加強的。他都讓同學們充分發表自己的看法

這樣每個同學都懂得了如何去寫自己的學習計劃

於是,他讓同學們制定一份專門針對語文課學習的計劃。這樣既沒有否定同學們先前制定的學習計劃,間接地指出了先前學習計劃中存在的問題,很好地照顧到了全體同學的學習情緒

所有同學都意識到自己交給老師的學習計劃,內容太空洞了,光表決心要努力學習是不行的,要落實到具體的學習行動之中。每個星期要學習什麼內容,怎麼去學習,遇到困難怎樣去解決,都要落實到計劃中,每天的學習內容都要有所安排,這樣有目標地去學習,就會加快自己的學習步伐

每個同學又重新制定了自己的學習

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