好了棗樹，並在行距和株距中間種上了西葫蘆。
花了半天的時間，他也去學習了韻律操，回來後，他又對照圖解，一個動作一個動作地進行了矯正
在自己每天對學生進行教學的過程中，他更加留心尋找體操的好苗子，抓緊組建體操表演代表隊
第一批他選拔了40人進行了特別訓練，當這40人都達到了標準動作後，再著重看靈敏度較好的同學，經過層層選拔、反覆考驗，最終選拔了25人組成了方隊
在進行方隊訓練的過程中，洪振國可是下足了功夫，花了2個下午放學的時間，首先從體操的每一個動作進行練習。必須按標準做到位
他沒有花時間去單獨訓練表演隊的隊員，在表演隊隊員體操動作完全達標後，再著重訓練動作的整齊劃一
學校買來了錄音機後，他對照錄音播放的節拍，伴隨著節拍有規律地舞動著，在著重訓練跟隨著節拍達到整齊劃一的程度
每一個節拍播放出來後，就看動作是否在同一個高度，能不能達到了令人滿意的標準，可否看到整齊動作的線線條美
看著這些隊員達到了高度自我要求 有了自律精神，透過不斷地訓練和意志的磨練，這25個同學付出了辛苦的汗水，成為了優秀的體操運動員
為了增強隊員們的協調性和敏捷性，洪振國又對他們進行了技巧訓練，訓練他們的靈活和精準度
隊員們個個精神飽滿，步伐整齊有力，展現出了良好的精神風貌。當他們的動作達到了協調一致，展現出了體育風姿後，洪振國再才花了一個星期天的時間，著重進行了佇列的訓練
從轉向和步伐移動的大小、速度，按照音樂律動的規律聚攏、分散、轉向、移動，讓隊形不斷地有規律地變化著
從入場集中向主席臺上就坐的人行禮，到伴隨音樂的韻律散開成體操隊形進行體操表演。再集中匯攏，列隊有序離場依次進行了的訓練
挑選好徐陽華同學擔任領隊，再次進行有領隊帶隊進入完整地比賽訓練
當完整的比賽訓練結束後，洪振國請來了江振朝、劉軍勝和全體老師觀看了一套完整的表演賽的排練，讓他們再提出需要修改和加強的地方
江振朝發出了讚歎，“你讓大家享受了一頓美的大餐。我們都沒有舉行過這種比賽，大家看看還有沒有什麼好的建議。”
許多人都說，“只有修享受的權利，沒有修改的本事。”
這是洪振國提出了自己的看法，“能不能給這些同學搞一套統一的著裝呢？”
全體老師都覺得這是十分值得的。
洪振國這時候激動地說：“如果每人配一套服裝，那麼25套運動服費用的問題，也是一個不小的數目。我拿出100來資助一下，學校能拿多少？其他老師能不能也贊助一點，剩下不夠的再讓同學們自己出，可好？”
江振朝讓劉軍勝寫了一張 100的領條，作為教導處的費用
又有5位老師每人贊助了一張大團結
這一來，每個同學都要拿出半張大團結就可以買到一套運動套裝
就這樣，總務楊老師到紅安服裝廠訂購了25套桃紅色運動服
因為這25個同學身高都在145 厘米，也就選擇了90公分的運動服
5月26號是星期三，這25套運動服送過來了，早操課的時間，全校師生都來到了操場上
看著這25個穿著桃紅色運動服，佩戴著鮮豔的紅領巾的同學，在徐楊華同學的帶領下，精神抖擻地排著雙人隊伍，整齊地步入操場中央
伴隨著錄音機裡的播放的音律，他們呈體操隊形散開了，緊跟著節奏，又一絲不苟的把每一個動作整齊劃一的做到了標準。