名簿，才記了兩頁，這突然就劃出一個同學的名字，就好像從我的心頭割掉了一塊肉。活著的生命才是鮮花，才會綻放光彩。”
班長劉同順也站了起來，“生命只有一次，對誰都是寶貴的，也不僅僅只是自己一個人的。就好像徐志勇離開了我們，我們也好像少了點什麼，本來每天62個同學一起學習，玩遊戲，現在突然少了一個，心中是很不好受的。”
江振朝也走到了講座前，來了一個長篇大論，“生命的意義是人類思考的永恆話題，究竟人存在於世界上是為了什麼呢？在許多人的回答中，有人說是為了幸福，為了快樂，為了付出，也有人說是為了愛等等
“每個人都有自己的答案，在我看來。我們從呱呱墜地就是一個新的生命，也是從人生新的開始走到今天，有父母的精心呵護，有許多美好的回憶
“在這百花爭豔，萬紫千紅的春天裡，更讓我們感受到了盎然的生機
其實，生命就是在你的掌心，所以我們要小心看護，認真對待。每個人的生命裡都承載著太多的美麗，浸潤了生活的一點一滴。所以我們要時刻關愛我們的生命。”
丁倩蘭也走到了講桌前，“大家都為失去了一個小夥伴而痛心疾首，這都是因為劉志勇同學對自己的生命沒有負到責任。昨日已成過去，生命更在今天，我們要為今天而更加珍愛我們的生命，生命也源自於我們對生活的熱愛。”
許多同學都談了自己對徐志勇失足落水的看法
“生命是不允許我們去找糟蹋、去浪費，直麵人生，活在當下，對於我們每一個人都至關重要。”
“生命不可能永遠擁有，徐志勇走了，就永遠在這個世界上消失了。”
“人生最寶貴的東西就是自己的生命。”
“生命是每個人都只有一次。”
“生命的希望也在於對未來的嚮往”
“生命就像光陰，一天天地走了，永遠也不會回來了。”
洪振國再一次強調，“親愛的同學們，生命只有一次。雖然徐志勇離開了我們，可他留給了我們一個深刻的教訓，讓我們更加懂得生命的價值
“在生命面前，人人平等，沒有高低貴賤之分。你家再貧窮，生活再苦，都要把握住生命之舟，珍惜生命，熱愛生活，去追求更加完美的人生
“魯迅先生告訴我們，生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什麼都阻止不得。
讓我們把握住今天，活得更加精彩，迎接絢麗多姿的明天吧。”
江振朝再一次發出感嘆，“這才是生動的週會內容，讓生命在閃耀中絢爛，在平凡中展現真實，讓大家感受到了生活的美，體會到了生命的真正意義。”
洪振國跟江振朝和丁倩蘭說，“這節課討論的目的就在於讓學生明白生命之所以能生存下來，是在特定的環境中，並且要遵循所在環境的自然規律”
江正朝肯定地說：“一切生命都在特定的環境中生存，依照其規律和法則尋求生活的方式，讓學生明白生命存在的意義
“只有透過提升自己才能體現生命的價值，讓自己的生命能夠生存下去，需要敬畏和尊重”
洪振國補充說道：“其實，我認為尋找生命的意義是沒有定論的，因為他牽涉到每一個人的信仰、價值觀、文化層次和生活環境等等諸多方面，
“隨著時代的發展，人類在不斷的進步，也會面臨著更多的挑戰和機遇。未來也會讓我們感到更加複雜而無法確定”
丁倩蘭也贊同地說：“探尋生命的意義，也是對人類未來的展望。不同的人肯定有不同的看法，許多人都在追求快樂，尋找幸福，而也有人在實現個人的價值和使命。”
洪振國再一次補充道：