菜，加上了兩瓣洋蔥，他自己嚐了一口，味道的鮮美那是沒得比的，香味還是那麼濃厚，而且吃了以後比注射了葡萄糖溶液還要舒服
他再讓夥計嚐了一下，小夥計張大嘴巴問：“老闆，你在哪裡買來這麼好吃的包心菜？這菜就是一張‘大團結’一盤，我都不會賣的。”
洪振國立刻把錢衛國拉到一邊，“老錢，我先回去了，守住秘密可是你的事了，3天以後，你的飯店吃飯的人，恐怕你招呼不過來了哦！”
提著裝菜的籃子，洪振國快速地回學校去了，他也不敢再去招惹李秀芝，她的嘴巴是把不住門的，快人快語，很容易讓寶地的秘密，成為路人皆知的笑話
回到學校，太陽已經起山了，地上的積雪早已化完了，風颳在臉上還是有點冷的
洗漱後在學校裡吃了早飯，他就走進了教室，望著眼前這61張笑臉，又一次勾動了他對徐志勇的思念
對徐志勇來說似乎是一種解脫，可失去了生命，還有什麼價值可言呢
流失了一條鮮活的生命，而且是毫無價值地被奪走的，也正是在自己處於一種粗心的生活中一掠而過，洪振國不願再深度的去思考了
洪振國也不想和眼前的同學去講述有關生命意義的一些空頭大道理，只有帶著他們珍惜眼前的分分秒秒
思慮卻於泉湧：“‘天地之大德曰生’。天地萬物，生生不息，以熱愛生命為榮，戕生命為恥。敬畏生命。而徐志勇卻……？”
他痛恨自己，這是自己教育的一大失敗。洪振國不敢直視全體同學，他不知道如何向同學們解釋徐志勇的事，只好帶著同學們到語文課本中去汲取更多的知識，去體悟先輩們珍愛生命的一些光輝典範
可是，越想回避，越容易弄巧成拙。幾分鐘過去，負責紀律與安全的副班長徐小茜突然站起來問洪振國，“老師，徐志勇這都兩天沒來上學了，他沒有請假吧？我要給他記曠課吧？”
徐志勇的家是在山旮旯裡，他的溺水除了同一個村莊的11戶人家，外人是不知道的
在學校裡，除了江振朝、丁倩蘭和自己3位授課老師，其他人也還不知道，洪振國是真的沒辦法解釋
他要向同學們撒謊了，“徐志勇在上學的路上滾到水庫裡，沒有爬上來了。”
他紅著臉，噙著淚花，心也一陣陣作痛。一個還在童年時代的孩子，都不懂得珍惜自己的生命，叫他怎麼忍心去說實情呢？
人已經走了，洪振國更不會去毀他的清譽。他哽咽了，不再說了
藉此，江振朝也以失足落水上報了上去，徐志勇的那張紙條也就封存在江正朝的辦公桌抽屜裡
江振朝也以學校領導的身份與丁倩蘭老師進行了熱愛學生的探討。丁倩蘭也意識到了自己教育的粗暴方式必須徹底根除
從此，他以母親的身份出現在學生之中，同學們也深深地感覺到了丁老師是這麼的親切
洪振國也不失時機地召開了一次“生命意義”的主題班會，儘管這是一個非常大的命題，對於即將小學畢業的學生來說，還是在懵懂之中，可也已經有了一定的認識
這次的週會，洪振國邀請了江振朝和丁倩蘭一起參加了
洪振國只簡單的開了個頭，“我們班62個同學，現在突然少了一個，大家是不是覺得缺失了什麼呢？你們有什麼看法，能把自己的想法和大家分享一下嗎？”
馮翠茹第一個站起來說，“生命是無價的，大家都懂得的。徐志勇同學因為自己一個不留神，被水庫裡面的水奪去了自己的生命，他再也看不到這美麗的世界，多麼可惜呀。”
徐小茜也站起來痛心地說：“我的點名簿，從上學期開學第二週，就開始記著我們班62個同學出缺席的情況。現在第二本點