運兒
今天，他還要代表全體獲獎的同學在這裡講話，自己才剛剛學習寫作文，我能說什麼呢？畢老師雖然為我寫了一篇發言稿，可我不能照本宣科呀，洪振國心裡默唸著，還是穩步走上了講臺
他沒有開啟畢老師為他寫好的發言稿，當然，發言稿的內容他已瞭然於胸。按照畢老師提供的發言思路，少年嘹亮的嗓音迴響在了校園上空
“ 敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
“ 作為今天全體獲獎同學的代表，站在這裡，我十分自豪
“ 我們是共和國的長子，生在新中國，長在紅旗下，我們這一代，是時代的幸運兒，我們驕傲
“ 我們沒有遭受戰爭的蹂躪，在黨的關懷下，茁壯成長
“ 但是，新中國還是一窮二白，人民還在為溫飽而奔波，一張白紙沒有負擔，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫
“ 先輩們交給了我們一幅畫卷，需要我們用心去描繪，所以，我們要快快長大，去接過先輩們肩上的擔子，把我們的祖國建設成為一個無比強大、繁榮昌盛的國家
“ 同學們，我們感恩生長在這偉大的時代，我們有什麼理由不去努力學習呢？時代在召喚我們，我們要更加強大自己。為祖國的繁榮富強而加倍努力”
簡潔的幾句話，迎來了一片熱烈的掌聲
許多老師和同學都懷疑，這是一個8歲兒童發出的聲音嗎？多麼鏗鏘有力，鼓舞人心
許多老師問畢老師，“他的發言稿是你給他寫的嗎？”
畢老師羞愧地說：“不是，我給他寫的發言稿，他沒用上。”
“這個孩子真是太出彩了，他發出了時代的最強音！”大家紛紛讚歎
“ 雖然他年齡小， 你們知道他讀了多少書嗎？長篇小說都讀了好幾本”畢老師驕傲地說
伴隨著李校長的總結髮言，大會也結束了
可是人們的心情卻久久不能平靜下來
美好的生活正在向我們走來，這個社會能一直這麼祥和地發展下去嗎？我們不得不思考一下這個問題
第八章、護恩師信念堅定，鬥頑劣勇氣可嘉
轉眼間，洪振國讀五年級了，畢老師還在帶著他們這個班
這天午後，天空突然烏雲翻滾，一會兒雷聲隆隆，風也起了。洪振國和李秀梅馬上組織同學們關好教室門窗
上課鈴響了好一會兒，下午第一節課是畢老師的語文課，同學們都期盼地望著教室門口
“秀梅，你媽上課從來都是守在教室門口，等候同學們，今天是怎麼了？”洪振國輕聲問道
“我也不知道啊，中午吃飯的時候，他就說肚子有點疼，要不，我回去看看？”秀梅柔聲說道
“不要催，老師肯定有特殊的原因。”洪振中肯定地說道
正說著，教室的門推開了，畢老師臉色蠟黃，額頭佈滿了細密的汗珠，蹣跚著走進了教室
“ 同學們，對不起，老師遲……”嘴裡還在說著，畢老師卻倒在了土磚砌的講臺上
這是怎麼了？同學們都慌了。洪振國馬上搬來小凳子，扶著畢老師坐好
“ 秀梅，你去報告李校長，快！”洪正國吩咐道
李校長急急忙忙地趕來，一看情況不對，馬上招呼幾個青年老師，準備把畢老師送到公社的中心醫院
就在大家要抬著畢老師準備去醫院時，校園外衝進一群手握半截紅漆的木棒，臂帶印有“五.四” 兩字的紅袖標的人，衝進了進來
這幫人一不由分說，首先把李校長捆了起來。把一塊“打倒當權派”的紙牌子，掛到他的脖子上
接著又把畢老師從擔架上拉起來，這下沒用繩子捆，又把