一個寫有“地主家大小姐”的牌子掛到畢老師的脖子上
做完這些，又把兩個用綠色的紙糊的，高2尺左右，上面還寫著“當權派”“地主分子”字樣大帽子，戴到二人的頭上，讓他倆在校園中間站好
面對這突如其來的變卦，同學們都慌了，黃老師和董老師這兩個青年教師也懵了，這算是哪根蔥？
這時，“轟……”電閃雷鳴，緊接著“嘩啦啦……”瓢潑的大雨下起來了
李校長和畢老師還在校園中，就快淋著雨了
趁著這幫人逃進辦公室的當兒，洪振國立馬找來了兩頂斗笠，掀掉了高帽子，摘下了紙牌子，把斗笠給兩位老師帶好，然後喊黃、董兩老師把李校長和畢老師送到房間休息
做完這一切，洪振國衝進辦公室，掃視了一眼坐在錢副校長對面的孫達德
孫達德是比他高兩屆的學生，沒有考取中學，是一個社會混混。趁機，他成立了一個造反組織
眼前的一切，他立馬明白了個大概，於是走到錢副校長跟前，指著他的鼻子問道：“這幫人是你聯絡來的嗎？”
“ 要造反是吧？好，革命無罪，造反有理！那明天我就帶一個幫人來造你的反，你試試吧！”洪振國振振有詞
這下錢菊生慌了，欲要辯解
孫達德卻站了起來，“是又怎麼樣？革命就是無罪，造反就是有理！”
洪振國雖比孫達德小，可是受遺傳基因的影響，個子並不比孫達德矮。他扭頭看向孫達德
“你叫孫達德是吧？我看你是孫子缺德。”
說著一聲長嘆，“你知道嗎？就在剛剛，畢老師在課堂上暈倒了，這樣一個帶病還在堅持工作的好老師，你還來遭踐她？於心何忍？”
“ 她得的是什麼病，我們還不清楚，正要送往醫院，你卻把她從擔架上拉起來，你還是人嗎？”
接著，洪振國喊來了黃、董二位老師，“黃老師，董老師，還請你倆辛苦一下，趕緊把畢老師送到公社的中心醫院，拜託了。”
接著又以命令的口吻對著錢菊生和孫達德，“你們倆也去幫著抬，稍有耽擱，我不會放過你們！”
錢菊生和孫達德迫於洪振國的威懾，只好唯命是從
經過診治，畢老師患的是急性闌尾炎，好在比較及時，做了手術也就沒有大礙了。但是需要住院治療一段時間，才可以出院
至此，洪振國回到村子裡，很快聯絡了一些貧農出身的青年農民，成立了一個“八.一”組織。他們既不奪權，也不造任何一個人的反，但如果誰要造反，拿無辜的人尋開心，他就會去造誰的反
這樣既有力地保護了李校長和畢老師，又維護了一方安穩
第九章、破四舊針鋒相對，護學校全力以赴。
“ 八.一”組織致力“抓革命、促生產”的中心任務，不去參與其他方面的活動
而“ 五.四”組織則以批判奪權為主攻方向，同時組織了一次大串聯，串聯的人則以見到了首長而居傲，並大肆炫耀
與此同時，洪振國也指派洪振中加入了“八.一”組織，併成功的參與了廣場的接見，成為“破四舊”小組的成員之一
同樣，錢菊生也奪權成功，併成為公社“革委”。在運動發起的次年“五.四”即將來臨時，他下令“破四舊”小組立即展開“破四舊”運動，又將“洪祠小學”改名為“東紅小學”，對學校內一切舊的東西進行掃除
接到命令，洪振中連晚趕回紅灣村，找到洪振國說：“振國，不好啦，明天錢菊生會帶人來學校“破四舊”
得到這一訊息，洪振國立馬找到自己的父親，“爸爸，您是“八.一”組織的負責人之一，有維護文物這個光榮職責，您明天一定要帶