續:山村孩子王(1 / 4)

第五十八章、家庭討論會

話說,洪振國剛一轉身,就和李秀梅撞了個正著,“怎麼著,知道我要回來就要逃嗎?快跟我買菜做飯去,晚上秀芝肯定要回來,一起在家裡慶祝一下。”

畢老師連忙說:“在家裡慶祝是可以的。”

洪振國只好乖乖地跟著李秀梅上街去買菜,買了雞、魚、肉和各類蔬菜,整整一大籃子,太沉了不能提,會把籃子提壞的。洪振國只好扛在肩膀上帶回家

跟在李秀梅的後面,走得很快,累得滿頭大汗。簡單擦洗了一下,又要開始做飯了

這次洪振國,故意把有的菜多放鹽,有的菜少放鹽,這少放了鹽還好辦,李秀梅可以加鹽再調製一下

這鹽放多了可就不好辦了,不過洪振國只在魚裡多放了點鹽,肉裡少放了點鹽,還是振振有詞地說,鹹魚蛋肉嘛。

弄得李秀梅真的不知說什麼,只有狠狠的揪住他的耳朵,“我看你就是故意的。”

這讓畢老師也開懷大笑起來,“沒事,將就著吃嘛!”

正好,這時李秀芝也剛好回來了,“哇,又是哥掌廚呀,又可以大飽口福了!”

李秀梅卻傻傻地笑了,“等會別把嘴翹上了天哦!”

李秀芝也猜到了一些端倪,但他還是固執的說,“哥燒的肯定好吃。”

不說便罷,當他盛好飯開口吃時,夾了一塊魚放在嘴裡,也不好立馬吐出來,還是慢慢地噎了下去

這才慢慢地翹起了小嘴,“哥,今天是故意欺負我吧?看我喜歡吃你燒的魚,不想再燒了,就特地的整我一下是吧。”

說著嘴一癟,做出要揍人的樣子,“大不了等會多喝點水,非要吃。”

這時,畢老師發話了,吃飯就不要戲鬧了,寢不言,食不語,吃過飯都來當我的讀者

很快,每人手持一份畢老師寫的散文,畢老師又進一步重申,“你們都認真地看看,一會兒把你們的評語寫在下面,我看看誰是在認真地把我的作品當作一回事去做。”

三人這才真正的一字一句的去認真地閱讀,而且實實在在的在下面文中的詞、句中做了點評。段也有了概括的小評議,篇有總評論,以及自己的感受和建議

李秀梅,一就是一,二就是二。好的地方給了點贊,並寫下了自己學到的東西,與自己的意見不相同的地方,也指出了她的遺漏問題

而李秀芝盡在挑刺,“還是小資產階級思想在作祟,開口就是錢財,閉口還是財物。”

看著三丫頭這一評語,畢老師不覺嘆了口氣,“這孩子是從小身在福中不知福,大姐處處讓著你,好的東西都是儘量給你,所以你對物質與生活的關係是模糊不清的。你要知道,任何社會,離開了物質生活,都是十分艱難的,要不要活下去,就得為五斗米折腰,空想的人生,是走不進理想的社會。”

秀芝不服氣的說:“媽,我就講了一句,你還給我上了這麼一大堂課,你看你這個故事中的錢鵬舉,不就是個見錢眼開的人嗎?他雖然勤勞,還不是為了多撈錢財嗎?”

洪振國也是看不下去了,這才插話進來,“三妹,勤勞致富,這是當今社會的主流,是大力提倡的,無可厚非。這樣的人物值得我們去關注,而且我們還要更多地去關注那些還在貧困線上掙扎的勞動者,他們依靠自己的雙手去創造社會財富,我們就得像媽這樣,去描寫他,刻畫他,在這個社會上,沒有誰能在自己幻想的獨立空間內生存。”

李秀梅也擠進來。“振國的這一觀念,我十分贊同。勤勞致富是光榮的,只有不勞而獲的寄生蟲才讓人唾棄。我們中華民族具有勤勞的美德。當然,勤勞並不一定能成功,更不能說致富了。”

停了一下,她又說:“勤勞和成功之間沒有

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