學生的統計初步完成後，洪振國稍稍停頓了一下，喝了口水，目光轉向了老師的年齡、性別和身份的統計表格
他深吸了一口氣，開始了新的工作，心裡又在默唸著，“老師是學校的中流砥柱，他們的情況同樣重要！”
對於老師年齡的統計，洪振果一邊填寫一邊心裡分析著，“年輕老師充滿活力和創新精神，年長的老師經驗豐富，這是學校的寶貴財富，要準確反映出年齡結構，為學校的師資發展提供有利參考。”
當填到老師的性別的時候，他不禁想到，“性別平衡在教學團隊中也有著一定的影響，要確保資料準確，讓學校更好的關注到不同性別老師的需求和發展。”
在面對老師身份的統計時，洪振國更加謹慎了。“黨員是學校的中堅力量，社會團體也是不可忽視的一種力量，不能有混淆。”他的眉頭微微皺起，筆尖在表格上慢慢而堅定地移動著
時間一分一秒地過去，洪振國始終保持著高度的專注。他的腰背有些痠痛，但他無暇顧及，心裡只有一個念頭，“一定要把這份檔案填寫好，不準出現任何差錯。”
窗外的天色漸漸暗了下來，辦公室裡顯得越發安靜。洪正國的眼睛已經有些酸澀，但他仍然沒有停下手中的筆
接下來是學校財產的登記與估價，他認真的查閱著學校從教學樓籃球架等等到每一冊圖書的登記表，一個資料一個資料認真的填寫著”
財產登記等各項表格登記好了，天已經大亮，他這才登記本在外，外在本的學生登記統統計表登筒完工後就要進行核算，從目標中減去外在本的學生，加上外地在本校就讀的學生，應該等於在籍學生數，總的數字是對的
可當他分年齡和性別進行統計時，經過嚴格對照檢查，卻出現了問題。9歲與在籍學生數少了一個，10歲裡多了一個，而且9歲裡多了一個男的，十歲裡少了一個女的。這就要這就必須要從開始的學生花名冊的登、統計中去進行查詢
他認真地一個班級一個班級的進行查對，經過認真分析，母表是自己從大隊會計那裡摘錄下來的，當然不會錯的，問題肯定出現在花名冊的登、統過程中，9歲和 10歲應該在3年級這個階段
這兩天一夜的洪振國，在那狹小而又略顯清靜的小辦公室裡，燈光徹夜未息，他已經在這堆積如山的雙基達標統計表前奮戰了兩天一夜
起初，洪振國端坐在旁辦公室桌前，神情專注而嚴肅。他的目光緊緊地鎖住那些密密麻麻的數字和複雜的圖表，手中的筆不停地在紙上記錄著什麼，辦公室裡只有他翻閱紙張的沙沙聲和偶爾的低聲呢喃，彷彿他已經與這個世界隔絕，全身心投入到了這看似枯燥，卻至關重要的工作中
時間一分一秒的過去，夜幕悄然降臨，窗外的山村，依舊是燈火輝煌，熱鬧非凡。而這一切都與洪振國無關。他的額頭漸漸滲出了細密的汗珠，順著臉頰滑落，滴落在桌上，他卻渾然不覺。他的雙眼因為長時間的專注而佈滿了血絲，眼神中透露出一絲疲憊，但更多的是堅定和執著
隨著夜色漸深，洪振國的身體開始變得僵硬，他時不時地伸展一下胳膊，扭動一下脖子，試著緩解一下身體的疲疲勞。但每當他的目光重新回到那些統計表上，所有的不是都被他拋之腦後
第二天的黎明破曉，陽光透過窗戶灑在他的身上，可他絲毫沒有感受到這清晨的溫暖和希望。他的臉色蒼白如紙，嘴唇乾裂，整個人顯得憔悴不堪。然而，他手中的筆依然沒有停下，他的思維依然在那些資料或圖表中飛速運轉
午後，洪振國的身體開始搖搖欲墜，他的眼睛已經很難聚焦，腦袋也變得昏昏沉沉，但他強撐著，用最後的一絲意志力支撐著自己。他知道這些統計表關係重大，不能有絲毫的差錯
終於，