首挺胸，回到了洪家大灣
這兩個孩子的書包還背在身上
來到洪振國的家中，取下書包，開啟了第8冊《數學基礎訓練》
洪來寶指著練習18的第一題說：“叔，就是這一題。”
洪振國目光一掃，原來是極簡單的分數減法
他沒有急著講怎麼做，他很清楚這是對分數的意義沒有弄明白。他馬上拿來一盒火柴，從裡面數出了30根，然後用一張紙把它包在一起，再當著他們的面，每 10根放在一起，分別放在三人面前
然後問他們，“你們都拿了這一包火柴梗的多少？”
兩個孩子，你望望我，我望望你，都不說話。洪振國進一步問道：“剛才我把這包火柴梗分成了幾份？”
兩人不假思索的回答，“三份”，
“這三份都一樣多嗎？”洪振國再問
“都是10根，”
“那這10根佔這一包的幾分之幾？”
“1\/3。”
“你倆合在一起佔多少？”
兩個孩子不約而同地答道：“ 2\/3。”
“那你倆比我拿的多多少？”
洪來萍搶著說，“哦，我明白了，多1\/3呀。”
接著，洪振國在分成5等份、10等份的時候，進一步強調，每一份分的的數量要一樣多，必須是等份時，才可以進行計算
兩個孩子的思路就像缺了堤的洪水，很快速的就把後面的所有練習題做完了
“ 振國叔，您比我們老師講的課好懂多了。”
洪振果鼓勵著紅來寶、洪來萍說：“你倆都是非常聰明的孩子，只要在學習中多動腦筋，把遇到的問題想明白了道理，學習就沒有困難了。”
兩人高高興興地回家去了
這個星期天，洪振國是在紅河邊上度過的，這紅河與他情深緣淺