濤剛在臺下停了就兩秒鐘的時間，就迎接來了蘇寒一記冷芒。
“球呢？”
“呃，馬上……”杜文濤艱難地吐出兩個字。
他現在好像有點明白為啥蘇寒和他爸如此鐘意那個簸箕了。
別看那玩意兒醜不拉幾的，可裝載能力，簡直超乎想象、而且還自帶剷球優勢！
非常羨慕地看了眼那邊拿到了簸箕的哥們，杜文濤一臉絕望地再次朝對面奔去。
……
哨聲響起，一輪比賽結束。
幾名老師過來統計各組數量。
19個、21個、7個……
至於17號組，呃，他們已經不想數了。
大概是考慮到了活動的參與性，隨後的幾個專案倒沒有像一開始的那麼難了。
蘇染和周琴也參加了幾個專案。
比如多人提線寫字之類了。
成績，也還算過得去吧。
除了劉陽陽，一直在旁邊非常賣力的搖旗吶喊。
“好了，下面我們進入今天的最後一個比賽專案。”教導主任在臺上宣佈道：“考慮到比賽難度，這個專案的積分是20分！”
原本活動進行到最後一個專案，大家都有些疲憊了，然而，教導主任這個“20分”一出來，所有人都振奮了。
“原來大招在最後啊，20分，要是能拿到第一，咱們積分能逆襲到前十了！”
“不用20分，讓我拿個第二，有18分就可以了！”
……
雖然他們這一組現在的幾分排名貌似還挺高的，不過，聽到20分，蘇染也是雙眼一亮！
然後，又聽教導主任說起了最後這個專案的比賽規則：這個比賽有個6的名字、叫做“學分保衛戰”。
比賽還是一組3人出戰，兩人在起點，一人負責保護盤子裡的彈珠、讓彈珠不掉落，而另一人負責穿越障礙、護送第一個人到達終點。期間，第一個人可以一直坐在推板車上，但是需要保證雙腳不落地。
而第三個人則在終點等待，最終透過送至終點的彈珠、兌換相應數量的題目，累積答對題目多的組獲勝。
“別看我！答題啥的還不如要了我的命！”見其他人看過來，劉陽陽非常真誠地擺了擺手，說道。
“那你拿著彈珠？”
“那會要了我們的命！”杜文濤非誠肯定地說道。
“那……”
“我覺得讓蘇寒媽媽來拿彈珠吧，這種事情，我們女士可比你們男生仔細多了”，杜文濤媽媽建議道：“而且，蘇寒媽媽比較輕，拉起來會更快。”
“我覺得可以，就蘇媽媽來吧”，劉陽陽雙眼一亮，又道：“我就來當護送者好了。”
“你不行！”劉陽陽話音剛落，就被蘇寒非常乾脆地否決了，還頗為嫌棄地看了劉陽陽一眼。
這傢伙這麼坑，別把他媽給坑了。
“我來。”蘇寒想了想，說道。
“你也不行。”這話是陸紹說的。
“你去答題，我來。”陸紹又道。
一旁的杜文濤表示：你們爭就好，我已經跑不動了。
至於蘇寒，聽到陸紹的話，先是皺了皺眉，隨即看了眼劉陽陽、又看了眼陸紹，終於還是心不甘情不願地點了點頭。
這傢伙，起碼起劉陽陽靠譜。
最終的決定：蘇染拿彈珠、陸紹護送、蘇寒答題。
“你小心一點！”路過正整裝待續的陸紹和蘇染、往終點方向走的時候，蘇寒停下，充滿警告以為地看了陸紹一眼，提醒道。
“這個用不著你說、也不該是你管的”，陸紹冷笑一聲，回道：“你應該好好回憶一下你學到的知識