水提到兩三米高，送入岸邊的管道，澆灌四方的農田。
難道電和水差不多，需要水車，或者說是電車來提高位置？
正這麼想著，又聽仙人說道：
“我們把整個電路想象成一種類似水車的機器，機器裡面充滿的不是水而是電。”
他停頓了一下，彷彿給聽眾們留下思考的時間，然後他解釋道：
“水車將水抬高，而電池則將電位提高，電池的負極就相當於水車頂，那裡的電位比正極更高，電池兩頭電位的高度差我們叫做電壓，你們可以理解為高度相差越大，壓力就越大。
“透過水道的水量相當於電流，其大小取決於水車的高度，也就是電壓，還有水閘的位置，這個叫做電阻。”
隨著仙人的講述，原本無形無質的電流彷彿在科學院的學士們眼前慢慢變得清晰起來。
為了幫助大家更好地理解，一位擅長畫畫的學士揮筆潑墨，當場繪製了一幅水車圖，將水流的動態模擬為電流在電路中的運動。
就這樣，大家在輕鬆愉快的氛圍中，慢慢地領會了電的基本知識，一個個臉上露出了恍然大悟的笑容。
接下來，張妙聲又傳授了製作電流表的方法，最關鍵的地方在於使用蹄形磁鐵，裡面放一個線圈，當電流流過線圈時，線圈會受到磁場的作用而轉動，從而帶動指標轉動。電流越大，指標轉動的幅度就越大。
因為廣播裡無法傳輸影象，全憑一張嘴在說，張妙聲只能儘量將電流表的原理和製作方法表述清楚，讓大唐人自己去嘗試製作電流表。
成與不成，就看大唐人的悟性了。
王院長若有所思，喃喃道：“在磁鐵附近有電流流過，電線就會有所感應，這真是太神奇了！”
臧學文也介面道：“還有，在磁鐵附近的電線越長，感應就越強烈。所以仙人才讓我們把電線繞圈，這樣卷在一起的電線就很長了。”
“有道理。”王院長贊同道。他心中已經躍躍欲試，迫不及待地想要開始實驗。
此時廣播已經結束，但王院長不顧夜深，立即命人安排所有的實驗器械。他決定通宵實驗，一探究竟。
此刻的東宮，燈火依然明亮。太子李亨打了個哈欠，廣播終於結束，他伸了個懶腰，準備上床安歇。
廣播裡的歌曲悅耳動聽，西遊記的故事引人入勝，就是論道里的學問太深奧了，他聽得滿腦子都是漿糊，差點就睡著了。
出於對仙人的尊重，他硬是逼著自己聽完。現在，總算可以安心入睡了。
然而，將要入睡，就見他的幕僚李沁急匆匆地走了進來：“殿下，先別睡，我們還得出去一趟。”
“這麼晚了，還有什麼事需要外出？”李亨有些疑惑地問道。
“去拜訪李白。”李沁回答道。