接入電堆的那一刻，指標瞬間高高揚起，彷彿在向世人宣告著成功的喜悅。全場爆發出雷鳴般的歡呼聲，每個人臉上都洋溢著自豪和激動。
“這就成功了嗎？”李亨有些茫然地問道，他還不太明白為什麼電流表的指標轉動就意味著試驗成功。
李沁笑著為他解惑：“太子殿下，那個電流表是用來測量電流的。只要指標轉動，就說明電路中有了電流，也就是說我們的電堆已經成功產生了電。”
聽了李沁的解釋，李亨這才恍然大悟，連忙起身向王院長表示祝賀，並對科學院的辛勤付出和卓越成果大加讚賞。
王院長臉上洋溢著得意的笑容：“太子殿下過獎了，這不過是初步的成功而已，我們還需要進行進一步的觀察和對比，看看電堆的效能究竟比檸檬電池強多少。同時，我們還需要測試電堆的使用壽命和穩定性。”
隨著試驗的深入，李亨開始感到了些許的無聊。他看著一群學士們忙碌地調整著銅環和鋅環的數量，每做一次改動就在記錄紙上勾畫幾筆，伴隨著激烈的討論和爭辯，整個場面顯得既熱鬧又混亂。
在旁觀察了一段時間後，李亨的內心生出了一股想要親自動手製作電堆的衝動。他迫不及待地想要體驗一番，看看自己是否也能製造出電流。
然而，學士們對於讓太子參與進來顯得有些猶豫，他們擔心太子的動作可能會打亂他們精心安排的實驗步驟，畢竟那些金屬環是他們寶貴的實驗材料。
王院長面對這突如其來的請求，感到有些為難。這時，臧學文在他耳邊低聲說道：“院長，我們不是還有昨天試驗用的銅片和鋅片嗎？可以讓太子殿下用這些備用的金屬片在旁邊嘗試一下。”
王院長眼前一亮，覺得這個建議不錯，便對臧學文說：“那你就負責陪同太子殿下，教他如何製作電堆吧。”
臧學文：“……”
臧學文雖然心中有些不情願，但在院長的命令下，他只好帶著太子來到了一旁的空桌子前，開始指導李亨如何用銅片和鋅片製作最基礎的電堆。
李亨按照臧學文的指示，將兩組銅片和鋅片交替疊放，中間夾上一張浸泡過鹽水的紙片。當他看到電流表上的指標輕微上升時，他的臉上露出了滿意的微笑，這種小小的成功給了他一種前所未有的成就感。
興致勃勃的李亨想要繼續增加金屬片以產生更多的電流，但臧學文告訴他金屬片已經用完了，這些只是用來做初步試驗的，並沒有準備太多。
就在這時，另一邊的實驗臺傳來了一陣歡呼聲，學士們對電堆的效能表現讚不絕口，這讓臧學文心癢難耐，他向太子告了個罪，便匆匆趕往那邊去觀看實驗結果，李沁也頗感興趣，和他一起去了，只留下李亨獨自探索。