她就是覺得沒經過顧邵的允許就進對方的書房，不太好，之前情急之下去‘偷’她的作文已經不太對了。
見狀，顧邵似乎猜到了顧惜心裡的想法，目光微沉，暗暗嘆了口氣：“要想看什麼書、或者取什麼東西就自己進去拿。”
說罷，顧邵又強調了一句：“這裡是你家。”
“進去吧。”見顧惜還愣愣的，顧邵示意她進了書房。
“想要看什麼書？”顧邵問道。
顧惜眼睛一亮，激動地指著書架一角：“就那幾本，基礎類的。”
聞言，顧邵神情一頓，微微蹙眉：看其他書可以當做是一種拓寬眼界、培養興趣愛好的方式，顧邵並不介意顧惜看一些這樣的‘課外讀物’，可是看基礎類的書……難道還想深入學習？
他不會干預顧惜對自己未來發展的選擇，但是現在才14歲的孩子，接觸專業知識還太早了。
“你要看這些？”顧邵問。
“嗯嗯，”顧惜點頭：“就看看。”
“ric-11雙極型三極體的基礎組態是什麼？”顧邵突然發問。
“共射極、共基級還有共集電極。”顧惜幾乎沒多想地便答了出來。
“……”
現在輪到顧邵一時不知道該說什麼。
他突然隨口問了這麼一個問題，只是想用最直接的方式告訴顧惜，她現在一個初中生，距離真正學習接觸專業知識還太早，不要想太多。
完全沒想到顧惜居然答上來了。