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“我說的每一句話都是事實，沒有一個字虛構。”蘇渺嚥了口唾沫，“這是唯一能幫到湯玥的辦法，也是唯一讓壞人受懲罰的辦法。”
“對，或許這可以讓壞人得到懲罰，以暴制暴，讓網友來審判這些壞孩子的惡行，讓言語的暴力來教會他們如何做人，但這樣真的就是正義嗎？”
蘇渺心臟砰砰地跳動了起來，手不住地顫抖著。
這段影片放到網上去，是的，周怡璐一定會受到懲罰，參照以前網路上爆出來的校園霸凌事件，她會被成千上萬的網友罵到狗血淋頭，每個人都會往她身上吐一口唾沫。
這都是她自作自受，她活該……
蘇渺的手指頭，卻始終點不下去。
就算周怡璐千錯萬錯，但…網友有資格審判她嗎？這真的是正義嗎？
遲鷹的手緊緊地握住了她單薄的肩膀，沉聲道：“網友的審判是不公平的，他們的唾罵不是為了給受害者申冤，更多的…只是為了心理上獲得某種宰制性的快感，發洩自己生活中的情緒。”
“小鷹，時刻記住，你是一位人民教師。”
蘇渺的手猛地從滑鼠上移開了。
人民教師四個字，燙到了她的心。
是，她是老師，她親身感受過校園霸凌，所以會終其一生反對暴力。
但網路上的語言暴力…就不是霸凌了嗎？
網路是另一個暴力的場合，一個更大、更恐怖、更絕望的地獄，它會吞沒更多無聲的哭泣。
造訪
蘇渺冷靜了下來, 在網路上搜尋著資料，參照網路上已有的案例，尋找最好的解決辦法。
抱著試一試的心態, 她將那段霸凌的影片實名檢舉到了教育部，同時提交的還有一份北溪一中遭遇過校園霸凌的同學們共同簽署的聯名書。
不少同學都主動留下了自己的聯絡方式, 也很積極地配合教育部的調查, 如實地陳述了他們在學校裡遭受的不公正對待以及學校領導對他們的漠視、對暴力的遮掩…
很快，這件事得到了教育部的關注, 因為那份聯名書上有好幾百位同學的簽字，很難不被重視。
教育部成立調查組, 對北溪一中了詳細的走訪調查, 同學們也積極配合, 知無不言。
霸凌事件終於迎來了曙光。
證據確鑿的情形之下, 學校被教育部通報批評，領導層迎來了一波大換水。校長和副校長引咎辭職, 離職前公開登報道歉，向遭受傷害的同學們和家長致歉。
教育部空降的校長到任之後，首先將之前被迫“主動”辭職的徐老師重新請了回來，擔任目前空缺的教務主任一職。
與此同時，周怡璐和幾個參與霸凌同學也因為之前屢教不改的霸凌行為， 以及後來在論壇發帖誣陷湯玥的事情, 被北溪一中開除了。
如果周怡璐他們依舊我行我素、屢教不改, 其實不需要所謂的網友教她做人, 她會自取滅亡，毀掉自己的人生。
因為, 每個人都有它自己的地獄要面對, 霸凌者同樣如此, 在享受宰制他人的快感之餘，他們的人格會走向極端，最終向法律的邊緣試探，萬劫不復。
所以，以暴制暴不是唯一的辦法，也許只要冷靜下來，用理智好好地思考一下，就會有更好的解決途徑。
只要領導和老師不再漠視，給予校園霸凌以嚴厲的懲罰和打擊，其實這些事情都可以有效得到杜絕。
……
週五傍晚，遲鷹開車來學校接蘇渺回家。
“下週我要去美國參加一個晶片研發的會議，你自己在家，能行嗎？”
“你當我是小朋友？我能照顧自己，你放心做自己的