又來了又來了！
宋崇再這樣問下去，他不但要懷疑自己的智商，他還要懷疑自己的腦子了，他急道：“今天早上啊……”
“有人作證麼？”宋崇道。
廖浩渺：“……”
廖浩渺在同一個陷阱裡栽進來了兩次，再一次陷入迷惑中。他記得早上是找宋崇借了作業抄的，宋崇說沒有，那他作業抄的誰的？難不成是他自己做的？
廖浩渺當局者迷，但顧星星旁觀者清，同樣的把戲，她可是看了兩次了。她認真地看著宋崇，忍不住問道。
“你現在是不是在撒謊啊？”
宋崇看了她一眼。
“他要是抄的我的，怎麼可能只有他自己是滿分？”宋崇問。
其實廖浩渺說他作業抄的是宋崇的，顧星星就有些不信了，宋崇的數學作業是她手把手教的，後來她自己還有好幾道題目不會。宋崇作業做沒做完都不一定，更何況還做滿分。但是因為今天宋崇剛那麼騙過廖浩渺一次，她不免有些懷疑，可經過宋崇這麼邏輯嚴密的一解釋，顧星星就徹底相信了。
“對哦。”顧星星點了點頭。
不光顧星星，周圍幾個男生也紛紛點了點頭：“對對對。”
夏之前玩著手上的遊戲，身邊的附和聲此起彼伏，夏之前手上操作不斷，心底暗暗嘆了口氣。
老師怎麼就把她安排座位安排到這智商盆地來了。
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廖浩渺陷入了對自己腦子的懷疑之中，宋崇要給顧星星講題，周圍幾個聊籃球的男生也就散開了。清靜下來後，宋崇拿住手指間轉動的筆，垂眸看著顧星星作業本上的題目，問道。
“你怎麼做的？”
他話一問完，顧星星先是一愣。
以前一向是她給宋崇講題的，現在換成了宋崇給她講題，身份一互換，宋崇的聲音和氣質彷彿都發生了變化，讓顧星星一時間沒反應過來。
但她很快回過神來，看了一眼草稿紙上的解題過程。顧星星這道題已經自己做過了，但是做出來中間的過程有些不對，所以才想問夏之前的。
她看了一眼後，對宋崇道：“我用的這個公式，算出來結果是對的，但是我就覺得好像有哪裡不太對……”
“這裡。”宋崇的筆尖點在了她的證明過程上。
“啊？”顧星星還沒描述完，宋崇目光垂落，筆尖在她的解題過程上輕勾了一下。顧星星看了一眼，眼睛亮了亮。
“證明過程錯了。”顧星星道。
“嗯。”宋崇應了一聲，道：“數學類的題目做下來，必須是整道題都通順流暢的，答案和中間的環節要環環相扣，中間環節出了問題，答案也不過是湊巧做對而已。這樣在批改評分的時候，一分都不會得。”
宋崇說著的時候，他的筆尖已經移到了顧星星草稿紙上的空白處。他目光落在題幹上，長睫微垂，眸光平淡。他的手指操縱著筆尖，在那小小的空白處，三兩下三兩下寫出了題目的解題框架。
簡單清晰，遊刃有餘。
“推翻重做。”宋崇道，“按照這個做法和思路。”
宋崇給顧星星講題，沒有按照顧星星那種細枝末節都要講到的講法來講，他只列了個框架。這幾天顧星星給他講題，他也差不多摸到了顧星星的底。顧星星基礎打得不錯，但中間知識架構不紮實，有些混亂，導致她做題時思維太過發散，就容易出現卡題的情況。
他這樣列個框架，能讓她亂如樹杈般的思維歸攏到正確的解題思路上，這樣以後做題，也不會往其他地方偏。改掉這個習慣，以後做題也會清晰得多。
顧星星從沒見過這樣的宋崇。
他坐在那裡，右手越過左手和胳膊落在了她的草