書館裡面,夏初見發現倒是跟外面一般的圖書館沒有什麼差別。
不同的證件,許可權都不一樣。
他們是大一新生,只解鎖了一樓和二樓兩個樓層。
也就是說,他們只能在這兩個樓層看書借書。
當然,和他們的宿舍一樣,真正的一樓是大廳,是電梯的入口處。
所謂的一樓,從樓層上來說,其實是二樓。
夏初見進去之後,就和同學分開了。
因為她想先去問問圖書館的機器人,看看能不能找到她想要的書。
圖書館裡的人類工作人員很少,絕大部分都是機器人在做各種整理和管理工作。
夏初見進了那個名叫“資訊問詢室”的房間,對裡面那個圓筒狀的機器人說:“請問,這裡有沒有詳細的北宸帝國軍事歷史書籍?”
那機器人半圓形的腦袋轉向她,眼部顯示屏上出現幾條彎彎曲曲的曲線,就跟六順的眼部表情差不多。
夏初見覺得很親切,甚至有點想念遠在歸遠星的六順。
這機器人的聲音是很標準的電子合成男音:“您好,我們這裡有兩種書,都跟北宸帝國的軍事歷史有關。”
“一本是通史,一本是簡史。”
“通史一共有一千冊,每一百年編寫一冊。”
“簡史只是大致綱要,你們大一今年的公共必修課,就是簡史。”
夏初見恍然。
難怪課本里沒有《怒海驚變》的章節,是因為它是簡史吧……
很多內容都省略了?
夏初見這樣想著,忙說:“我能借閱一下通史嗎?”
“特別是帝國建立初期那一百年內的歷史?要非常詳細記錄的。”
這機器人很快檢索了一下,說:“可以,但是隻能在圖書館內看,不能帶出去。”
“而且帝國初期的歷史,因為那時候的文明程度不高,記載的也很簡略。”
“要到了帝國建立一百年之後,才有真正詳細的通史記載。”
夏初見:“……”
這也有道理。
所以這個遊戲,最難的是第一關?
因為這一關課本上的內容最少?
可問題是,如果課本上的內容都沒有,那個遊戲系統又是從哪裡弄來的指令碼製作的?
夏初見眼珠一轉,換了種方法問。
她看著那機器人身上的銘牌,帶著一股“安利”的語氣,神神秘秘地說:“圖103,你知道根據北宸帝國軍事歷史改變的大型三維全息模擬遊戲嗎?”
機器人圖103聲音平板地說:“沒有玩過。那是學生的公共必修課,圖103只是圖書館的管理機器人。”
夏初見被噎了一下,心想,你們機器人分工還蠻明確的。
但是七祿還說它就住在“網路深海”,難道這些機器人不是由機械智慧操縱的?
機械智慧難道不是都住在“網路深海”?
夏初見不死心,又換了種說法,說:“那你看過那本記載北宸帝國軍事歷史的通史嗎?”
機器人圖103依然平靜地回答:“看過。”
夏初見忙追問:“那你能不能把帝國建立前後一百年的歷史,詳細給我講講?”
“最好用圖片的形式輔助表達?”
圖103的眼部顯示屏裡突然出現一些紅藍相間的線條。
夏初見一窒。
她知道,對於六順來說,這是它思維混亂的時候……
難道這個問題,讓這個圖書館機器人思維混亂?
夏初見忍不住嘀咕:“你不是說你看過嗎?看過還不能轉述,你真的是機械智慧?”
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