開了，我覺得你現在可以考慮一下了吧？”邵老師和周秉昆在辦公室裡面喝茶。
“您現在也不用等我的作品吧？現在您的雜誌名氣這麼大是吧。”周秉昆說道。
“你啊你，性格一點沒變。”邵老師指了指周秉昆說道。“我主要是覺得你不能浪費自己的才能，這人一輩子啊說長也不長，在自己的能力範圍內多做一點事情這應該是不錯的，也給後人留點東西。”
“我明白您的意思，主要是最近的工作有點忙，等我有空的時間我會好好構思構思的。”周秉昆說話的時候喝了一口茶，自己作為一個文抄公整點短篇的還行，整長篇的這不是要了老命了嗎這。
邵老師不覺有他，以為周秉昆真是的工作太忙的緣故呢。
“我有個建議想給您說說。。。”周秉昆趕緊轉移話題。
“啥想法，關於什麼的？”聽周秉昆說有想法，邵老師也想聽聽。
“您看啊，您是在出版社供職，書籍啥的是不缺的。您也知道我現在在教育局上班，經常接觸學校的老師，他們普遍反映了一個問題，就是現在的孩子啊，課外可看的書太少了，直白點說，除了課本上的知識以為，對於其他的您比如地理，歷史，或者生物文學啥的知識儲備太少了。”周秉昆先開了個頭。
他說完之後邵老師沒有接話，只是自己在思考周秉昆說這話的意思。
“還有，咱們國家現在處在一個高速發展的階段，需要的人才是多方面的，學校能教的比較單一，這不利於為全社會人員服務。您想，要是我已經錯過了上學的年紀，或者我現在已經工作了，那麼我可以在其他地方學習，比如在家裡自學！這是可行的，但是有個問題，就是沒有教材，沒有學習資料啊！我想著，您可以藉助出版社的優勢，在吉春開一家專門賣學習書籍的書店！”周秉昆說了自己的想法。
在原劇中是有這麼一出的，只是時間是在以後去了。這次是因為光明的事情讓周秉昆很有觸動，就藉著這個機會給邵老師提一提。
先不管行不行，只是說這件事情是個正經的好事！確實能幫助到別人。
“秉昆啊，還別說你們年輕人就是腦子轉得快！這個事情我看啊有操作的空間！也是個好事！我可以給出版社的領導反應一下，你能詳細的說說嗎？”果然邵老師對於周秉昆說的話題非常有興趣。
因為從根本上說，邵老師也是透過讀書改變命運的人，他太知道知識帶給一個人的改變了！
“其實我也沒有想的很複雜，就是專門做一個教育書店！裡面的書籍都是符合相關規定的學習資料，可以根據實際面積的大小，要是面積的小的話，那就純做知識類的學習資料，比如數學，化學，語文之類的。要是書店的面積夠大的話，那還可以考慮增加一些其他類別的，比如農業方面的，或者是機械方面的，我覺著啊這些都是能用的上，畢竟現在也缺這方面的人才嘛，您說呢？”周秉昆說了自己的想法。
因為這一世周秉昆多半是不會和邵老師一起經營書店了。但是書店的這個想法是很好的，而且從商業上來說，這個模式也是非常的成熟。完全可以做成一個連鎖書店品牌嘛，只要在管理上能跟得上時代，那麼完全可以做大做強！
周秉昆說完之後發現邵老師正在筆記本上寫寫畫畫的，可見這是一個多麼嚴謹的人，同時也說明了對周秉昆的信任！
周秉昆也沒有去打擾他，免得打斷他的思路。從情感上來說，周秉昆還是希望邵老師能把這個事情辦成，因為辦成了，不僅是在給大眾謀方便，對於邵老師來說這也是一份資歷和功勞，雖然邵老師從來不在意這些！
“秉昆啊，我覺著你的這個想法是比較成熟的，包括關於後面一些細節，我覺得都很好，我要是能做主的話馬上就要拍板