謝蘭衣卻堅持讓她帶走。
“既然送出去了，便再沒留在這兒的理。”他說道，“你只管玩，別怕給我惹麻煩。”
“可是——”襄荷急道。
“別擔心，”謝蘭衣截住了她的話，臉上露出隱秘的光芒來，在她耳邊低聲喃喃，“我很惜命的，既然七歲那年讓我活了下來，以後，除非我想死，誰也拿不走我的命……”
☆、76|4.23
襄荷最終還是帶著那木鳥離去了，但她下定主意不在人前把玩，甚至想連蘭郎中和劉寄奴也瞞著。
即便他不怕，她也不想為他多添一絲風險。
距離書院開學還有一月有餘，這一個多月襄荷半點沒閒著，不僅要忙著給村中女童們上課，更要忙活開春後賣花的生意，還時不時地找藉口去一趟書院去看謝蘭衣。
不過幾個月的時間，跟開始時的熱情相比，如今還來蘭家女孩子已經不若以前那麼多，有些是年紀小沒定性，學著學著覺得枯燥便厭學了，加上家裡也沒期望，自然便不想來，還有許多卻是因為家裡忙，要幫著家裡做家務，而沒有時間來。
這後一部分，襄荷知道，等到農忙時候會更多，尤其是大一些的孩子。
窮人的孩子早當家，秀水村沒有哪一家的女孩兒不幹活的，很多女孩兒三四歲就要幫著家人做些簡單的活計，六七歲能上灶臺的都不在少數。
說起來襄荷也在六七歲便上灶臺的之列，但她自己清楚自己情況，自然不會把自己跟別的正常孩子等同，想著前世那些千嬌萬寵的孩子，再看看這裡，每每看到那些小不丁點的孩子幹活，心裡便有些不是滋味兒。
可是這也沒法，因為租著書院的低組學田，加上襄城還算風調雨順，相比其他鄉下地方，秀水村不算太窮，但也絕對不算富，能吃飽不餓死人的程度而已，想要舒舒服服享福，那是根本不可能的。
等到農忙時，勞力不充足的家庭婦人便也要下田，通常這時候家務便都由家裡的女兒操持，洗衣做飯打掃喂牲畜，一天下來淨忙著了，哪還有時間來跟襄荷學認字？
襄荷便有些頭疼。
那些厭學的孩子其實不算什麼，她擔心的是大點的孩子。
好幾個孩子說是回家幫忙，然後幫著幫著便不回來了。未必是她們不想回來，而是真的抽不開空，或許家裡不允許。起初襄荷書院學生的名頭幫了點忙，讓村民們主動送自己家女兒來蘭家學認字，但當發現學認字和幹活衝突之後，很多人都毫不猶豫地選擇放棄讓女兒學習。
女兒家嘛，認了字也不能光宗耀祖當大官，有什麼用！還不如多幫著家裡乾點家務活。
這是村民們根深蒂固的觀念，更是生活逼迫出的無奈抉擇，任襄荷怎麼勸說也無法改變的事實。
而在忙活月季生意時，她忽然想到一個辦法。
既然村民們覺得女孩子們跟著她學認字浪費時間不產生收益，那麼如果有收益呢？
開春後的月季生意，襄荷原本是想跟趙家合作，還跟賣印字果實似的，由趙家寄賣，自己只提供貨源，或許出出主意，然後就坐等分紅。但這樣一來，無疑她的利潤，以及謝蘭衣能夠得到的利潤，都會被分薄不少。
趙家方面也不是全然佔便宜，因為這販賣花木之事，趙家以往從未做過，花木又不能像幾個果子似的直接擺在珍寶坊的貨架上，因此少不得要另開一家店，說起來還要擔些風險。
種種原因之下，襄荷便棄了原本的念頭，想要直接自己開店。
自己開店，自負盈虧，固然風險多了一些，但一旦盈利，所得也會更多。
開店是個麻煩事兒，襄荷原本沒這個想法的主要原因是——沒人手。
但是，現在卻有些現成的人