《彗星那一夜》無疑是一部優秀的小成本科幻懸疑電影，但核心卻不是電影中展現的平行世界，而是人性，比如嫉妒、猜疑、恐懼、自私，還有人生的選擇。
這個故事說的是彗星降臨地球，平行時空在一個房子裡產生了交匯，四隊情侶正好在這個房子裡聚會。因為停電，他們八個人不斷有人出去，有人進來。出去的可能進入了另一個平行時空的房子裡，進來的也可能是某一個平行時空的人。
中間夾雜著一些必要的物理知識介紹，比如薛定諤的貓，平行時空理論，量子科學等，於是猜疑在八人中間產生了，殺戮破壞也產生了。於是有了終極懷疑：我們如何證明我是我，如何證明我們本身的存在。別看錯了，這不是讓你證明你媽是你媽。
電影的拍攝其實並不複雜，就是第一次拍攝八個人在房間裡閒聊，第二次拍攝將房間裡的道具和演員身上的細節做一些改變，聊天的話題也要發生變化，第三次……
至於最後同一個時空出現兩個“我”，那就是為了加劇震撼的效果，還有女主角發現她必須做一個決定，才能回到自己熟悉的世界中去。
其他記不清的都可以重新編寫，反正只要主線不變，可以改動的地方有很多。總之一句話，這個電影重要的是創意，拍攝難度並不大，原來的導演只掏了5萬美元，用了5個夜晚就拍了出來，由此可見一斑。
這部被成為燒腦神作的電影多少有些讚譽過度了，否則拍這個電影的導演應該得到很多機會，事實很殘酷，這部電影后沒看到這個導演執導商業大片，似乎泯然眾人矣。
《彗星》的票房隨便吧，能夠上院線就夠了，這部低成本電影是他用來裝逼格的，他很想知道國人會不會吹捧自己人拍的低成本燒腦科幻懸疑電影。
曲黎的戲份早就拍完了，剩下的時間，《石頭》的編劇和曲黎一起完善劇本，寧昊也在進行最後的收尾，為了讓劇本更有說服力，他特意聯絡了陳科，讓他幫忙聯絡了成都電子科大物理和心理學老師。
物理老師主要是堵住邏輯漏洞，心理學老師主要是瞭解人物在特殊環境下的狀態和選擇可能會發生什麼變化。
曲黎主要寫故事，嶽均和寧昊老婆是真正的編劇，帶著一堆禮物來到蓉城，聯絡上了陳科，他們有一個下午的時間。
“兩位老師已經在辦公室等你們了，這邊走。”陳科見到曲黎打了一個招呼
“嗯，多謝你了，這是送你的。”曲黎將手中的袋子遞給了小舅子，然後掏出一個信封，裡面有兩千。
“我不要。”陳科接過袋子，拒絕信封。
“讓你拿就拿著，男人身上沒錢的感覺我有，我能幫你的不多，缺錢找你姐。如果拿不到獎學金，明年夏天就不要去羊城。”曲黎一手蘿蔔一手大棒，也不知這話對小舅子有沒有用，曲黎不懂學霸的世界。
“好！”陳科狠狠的點了頭，拼命學習吧
和兩個副教授的交流是愉快的，讓他們知道了許多科學常識，頭腦風暴也產生了不少靈感。至於到底有沒有用，有多大用，那就不得而知了。要是大劇組還可以僱幾個顧問，他們不是，也沒有那麼多錢。
曲黎這一趟即是為了自己拍電影完善劇本，也是為了幫陳科開啟在學校的社交圈，就算抖音老大張一名童鞋都需要幫同學朋友修電腦，一個單純不出們的宅男是沒有用的。
交流完，三人坐開車回到了重慶，繼續劇本創作。
“錚哥，能不能幫我一個忙。”趁著主要演員沒有走，曲黎一個個邀請，等到《石頭》上映，有了名氣，說不定《彗星》的票房會更好。
“你說。”徐光頭雖然不看好曲黎的專業素養，但人脈關係無敵啊，一個孤兒出身的作家居然能夠請動華藝的老大，厲害啊！