的境界，永遠會被困在表演這一個小天地裡，很難有精進……」
學生們連連點頭，「記住了小秦老師，您說過的，只有自己發現彈琴的美好，找到堅持和喜歡的理由，才能在這條道路上走得又遠又快！」
其餘的學生們聽得新奇，但是這些話對他們內心的震撼不小，忍不住小聲地背了一遍。
他們家裡條件是不錯，可是他們學習藝術是有目的的，很少說因為喜歡才報班。
有些孩子是因為文化課成績不好，為了上大學有個不錯的學歷，便走藝術生的路；有些是為了參加文工團，從小就開始學習和苦練；有的孩子想當藝術家等等。
這是社會的現實，目的性強，卻忘了藝術本身的美和吸引力。
沒有全身心投入進去，呆板復刻老師教授的東西，他們悟不到藝術真諦，反而會浪費諸多時間，技藝並沒有提高多少！
鋼琴班的學生們，見其他興趣班的同學們，對於老師平日灌的雞湯，如此激動和感慨，便特別大方熱情地分享。
能被記住的話，都是影響力很深的，有些學生渾身激動，感受著靈魂的共鳴，忍不住低頭尋找紙和筆，認真地記下來，準備當成座右銘激勵著自己。
很快播音主持的學生們，穿著禮服拿著話筒深吸口氣笑著上臺，流暢、感情飽滿的開場白後，一場盛大的文藝匯演拉開序幕。
音樂劇、獨奏、鬥樂、鬥舞、雜技、唱歌等等，節目多樣，個個精彩萬分，看得觀眾們的掌聲不斷，尤其是家長們，飽含熱淚不停跟前後左右的觀眾介紹：hr
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