辯的行政手段上看到了自己不懂的執政邏輯，這讓他感覺到不可思議。
不可思議的同時，該死的勝負欲也升起來了。
同樣是年少成名，但他韓琦是獨一無二的！
不可能還有人能夠在這麼年輕的時候就超過他！
該死的勝負欲讓韓琦坐立不安。
但他又不知道這事情去請教誰，就他所知道的那些人，也未必就懂這些，而歐陽辯那邊……嗤，請教誰都不能去請教他啊！
這可就要了命了。
自己探索嘛，一時間是想不出來的，可要請教別人，一來別人未必知道，二來這事也有點丟臉。
不行，還是得自己去找出答案來。
韓琦能夠年少成名，自然有他自己的能耐，他知道要研究一個人的思想，一是從他做過的事情去推敲，這是觀其行。
二是從他寫的書去觀察他，這是觀其言。
韓琦先從歐陽辯的行事入手，他讓人搜尋了歐陽辯幹過的大大小小的事情，從歐陽修的著作裡面，將歐陽修的詩詞文章裡面關於歐陽辯的小時候那些事情給摘抄出來，這是小時候的事情。
{注：前文所提到的後來關於歐陽修所寫關於歐陽辯的詩詞的專注，其實就是這一次梳理出來的。
後來韓琦的後人整理這一部分著作的時候，乾脆給刊印出來，以示自家先祖與歐陽辯早就惺惺相惜，藉以抬高先祖的地位。}
至於歐陽辯來到汴京之後的事情，則是要多方諮詢才能拼成一個比較完整的印象，好在歐陽辯所做的事情大多有很多人見證，所以倒是不難拼湊出來。
然後就是著作這一塊，《國富論》、《包孝肅談理政》《論歷代政治得失》等著作是必須研究的，還有詩詞歌賦這些也需要研究一番。
當這些都形成書面檔案擺放在韓琦面前的時候，韓琦不由得倒吸一口涼氣。
區區一個二十歲的小年輕，竟然有如此豐富的閱歷和著作！
“老師，你收集這些做什麼，歐陽辯不值得老師您去研究他吧？”
韓琦道：“這些你們就別管了，具體緣由以後再和你們說。”
韓琦屏退幫他搜尋這些資料的門人，自己鑽進書房裡面專心研究，反正他也頗為空閒，倒也不怕浪費時間。
至於他門人的好奇，他是顧不上了。