其實魯盼兒從發現自己竟然連抄也不會抄時就開始了擔心，覺得英語就跟天書一樣，但越是這樣，她越不願意服輸，就從趙劍手裡搶回本子，擰上鋼筆的筆帽，坐直身子，“不管是誰，最開始都是從什麼也不會開始的，只要好好學，一定能學會。”
“咦！”趙劍就驚叫了一聲，伸過手，“你的筆是哪裡來的？”
這支筆是楊老師送自己的，魯盼兒一向特別珍愛，躍進、豐收和豐美都一概不許動，只怕他們不小心弄壞了，她便一把將趙劍伸來的手拍回去，“不許亂動別人的東西！”
趙劍就說：“我只看看，又不是不還。”
“那也不行。”魯盼兒說著把筆放進了文具盒。她的文具盒是自家做的木盒子，一塊木頭掏空，兩側挖出木槽，加一塊活動的木板當蓋子——過去同學們都用這樣的文具盒，也沒覺得有什麼不好的。
到了高中，魯盼兒才知道原來還有印著彩色圖案的鐵文具盒，而且在這種鐵文具盒的襯托下，木頭文具盒更顯得土氣。不過，因為這隻筆，自己的木頭文具盒就成了裝著寶藏的寶盒了——看著趙劍的目光，她用雙手緊緊按住文具盒。
其實魯盼兒並不是小氣的人，可是一來著實寶貝這隻筆，再者剛剛許琴和趙劍的嘲諷讓她很是不快，因此才不想讓趙劍拿著自己的筆評頭論足呢。
“那你開啟文具盒，我只看不動總行了吧？”
許琴就問：“她的筆怎麼了？”
魯盼兒心裡也奇怪，不知為什麼趙劍會對自己的筆這麼感興趣，也抬起頭看他。
趙劍就說：“她用的好像是派克鋼筆。”
“你有派克鋼筆？”許琴也生出了興致，“代班長，讓我們看看，你的筆到底是不是派克鋼筆？”
第15章 班級矛盾
魯盼兒不知道什麼是派克鋼筆，也不知道自己的鋼筆究竟是不是派克，而且她也不在意，楊老師送自己的筆，就是最好的，最值得珍愛的。但是連看都不給同學看一眼，還是有些過分的。她只得開啟了文具盒，拿出了筆，“只許看，不許動手！”
趙劍就把頭湊了過來，“果然是派克！”
“真的嗎？”許琴也湊了過來，“我還第一次見派克鋼筆呢。”
魯盼兒見他們又伸出了手，就重新收起了筆，“看過就行了，都回自己座位吧。”
可是趙劍才不走，又不甘心地問：“你怎麼會有派克鋼筆？”
魯盼兒就自豪地說：“老師送我的！”