確實是一位有想法的研究者。」
阿諾德教授感慨萬千，「他很感性。我沒有見過他，卻覺得他給明洲安排這樣的課程再適合不過。」
邵煉勾起笑，在影片那段視線溫柔，「我以為您會說他，耽誤了偉大的科學。」
阿諾德教授笑出聲，「你是用自己做例子嗎，威廉？你和明洲是不一樣的。因為你來到美國的時候，已經結束了本科課程，我看過你的簡歷，你的家人給過你許多幫助，可是明洲沒有。」
邵煉冷漠內斂，專注實驗是他的天性，原本就不需要什麼選修課來開拓視野完善人格。
即使多年過去，阿諾德教授能夠回憶起邵煉成為他學生的時候。
思路清晰，目的明確。
做更好的研究，學到更多的知識。
他十指交疊坐在螢幕前，說道：「哪怕這位伏先生謙虛的說自己沒有什麼能教的，我覺得，他能教給明洲的東西可能比我教給你的更多。」
不止是量子與計算機之間的知識差距，還有出於長輩身份的考慮。
阿諾德可是一位殘忍的研究者，壓榨邵煉的時候毫不留情。
聽到了老師的比較點評，邵煉笑道：「您也別謙虛了。換作我成為伏院士的學生，可能就要強行闖進實驗室，行動表示反抗了。」
他和沈明洲不一樣。
卻和伏光耀相似。
他們都希望沈明洲能夠慢慢適應校園，在少年人應有的環境裡，健康的成長。
結束了通話，阿諾德教授看向希爾。
「什麼時候回德國？」
希爾正在幫阿諾德教授整理檔案資料，他剛回美國不到兩天，「等我和卡恩碰面之後吧。路易斯博士一直希望卡恩早點回去，而不是留在沒有使用syos的高科。」
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