黃老師過來，“莫應熠，兩位同志，過來一起吃飯吧。”
簡單的飯菜，依然是學校食堂提供的，他們還給莫茹和周明愈也打了兩份。
飯後，莫應熠就帶著姐姐和姐夫找黃老師談談。
周明愈問黃老師有什麼打算。
黃老師也有些為難，“我們都是些書呆子，整天埋頭搞實驗，還從來沒有經歷過這樣的陣仗呢。一開始以為跟從前那樣反右，把幾個典型拉出來鬥鬥就行了。哪裡知道根本沒有停下來的意思，看這樣是不行，還要鬥更大的，知不知道要如何才能剎住呢。”
黃老師畢竟是有閱歷的，她其實已經看明白，按照以前的路子鬥不行，上頭不滿意，所以才會鼓動學生繼續。那麼她就知道校黨委、領導們怕是要糟的，很顯然是衝著他們來的，要鬥倒他們才行。
只是她一直都醉心研究，並不管那些，覺得研究所不參與，只搞研究就沒事。
哪裡知道，那些學生們昏頭，連他們也不放過。
這時候周明愈道：“黃老師，我有個建議。”
黃老師看著他，“周明愈同志，你請說。”
現在全社會講究學工學農學解放軍，城市學生們也時常下鄉支農幹活兒，聽貧協的人講家史，甚至在好幾次反右的運動中都是工人和貧農佔上風最受重視，所以黃老師一點都不敢輕視農民的。
尤其還是貧農出身的勞模。
周明愈道：“我建議老師和同學們也要加入或者成立一個學生組織，不是為了鬥別人，起碼也能自保。”
反對派去攻擊校黨委，保守派就保護，之後造/反派做大，容不得別人有不同意見，手段十分惡劣，也惹了眾怒，社會上的工人農民對他們意見也很大，之後會有很多學生組織和工人組織出現。
並且在年底，工人組織的力量就會超過學生。
只是現在還沒有從學校蔓延到社會上而已。
一開始學生比較激進，可以快速地將運動推廣起來，但是真正需要主力軍的時候，還是要靠成年的工人，學生就會被退出舞臺。
等工人組成的各種造/反組織奪權成功以後，此事基本就塵埃落地，各地建立三結合的革委會，此後實行“三支兩軍”的政策。
各地方政府和黨委、人委全部癱瘓，實行軍管，軍隊坐鎮為大，奪權的造/反派老二，原本未被鬥倒的政府人員負責幹活。
現在，才開始呢。
黃老師想了想，他們本身是歸校黨委管的，要是自己脫離了組織自己另起爐灶，總覺得有些不得勁，有一種是不是背叛的感覺。
周明愈知道他們一時間也沒有辦法扭轉過來，不過過些日子等形勢越來越惡劣的時候，他們就會主動走這條路的。
黃老師問了一下他們的情況，邀請他們住在研究所的宿舍，“我們有老師目前不在學校，宿舍空了不少，兩位可以住進去。”
“那就多謝黃老師。”
莫應熠帶著兩人先去休息整理一下，很快有學生來給他送訊息說學校要組織學生去首都接受m主席檢閱。去首都接受領袖檢閱，既是學生們嚮往的，也是上頭派下來的任務，每個地區每個學校都要派一定數量的學生去。
因為要去首都，所以兩派學生組織暫時休戰，忙著組織人手。
去首都的學生乘車可以免費，食宿就在招待所，只需要花很少的錢和糧票，甚至不花也可以管飯。
這一下子同學們沸騰起來，人人都想去。
莫茹問莫應熠，“小弟，你去不去？”
莫應熠猶豫了一下，“我想去。”
他有很多問題想問問首都的領導們，這樣是對的嗎？一定要學生們分幫派互相打嗎？