畢竟，她那麼小，那麼可愛。
誰也不願意她傷心。
熠熠接回了自己的二胡，視線有些沮喪的說：「其實我每天都有拉二胡，每天都有錄影片。但是上傳影片，要去雜音，要做特效，要嵌字幕。我不會，我得等哥哥給我做。」
小可愛也有小煩惱，她抱怨道：「哥哥總是挑三揀四，一會兒要我彈過鋼琴才幫忙，一會兒要我拉一遍小提琴才幫忙，然後還不給我傳二胡的影片，才讓你們覺得我不怎麼喜歡二胡。」
她的苦惱，將一切原因歸結於自己影片主頁上紛亂雜蕪的更新。
連生熠仰頭看鐘應，央求道：「鍾老師待會把我的二胡錄影都帶給方老師吧，這樣她聽完，就知道我沒有偷懶了。」
鍾應無法拒絕小女孩的請求。
他答應了下來，甚至說道：「我可以幫你看看，怎麼做影片特效。順便把你想上傳的影片，都傳上去。」
他印象中的影片上傳，遠沒有熠熠描述的那麼麻煩。
不過是開啟編輯器，隨便加入字幕，消除雜音罷了，什麼特效都是一鍵新增，傻瓜式操作，特別容易。
連生熠一聽，興高采烈的歡呼道：「太好了，我要把這幾周的影片，都上傳上去！」
師生兩人不務正業，走進音樂房做的不是合奏樂器，而是開啟電腦弄影片。
熠熠不愧是經常上傳影片的創作者，開機、開軟體一氣呵成。
她眼神期待的說：「鍾老師，我的錄影都在這個檔案裡，你開啟剪輯，我跟你說從哪裡開始、哪裡結束，加什麼特效。」
鍾應坐到她讓出的位子，信心滿滿。
然而，真正端詳起熠熠開啟的影片剪輯編輯軟體，才發現一切沒有他想像的那麼簡單。
因為，這臺電腦安裝的軟體，複雜又專業。
滿螢幕英語的控制鍵，雖然不影響他的閱讀，但是影響了他的理解。
他按照一般軟體的操作，開啟了熠熠的錄影。
可影片清晰展現在螢幕上，接下來的任何操作，他都無法繼續。
要麼是點選上面選單功能，看不出具體作用。
要麼是彈出視窗，告訴他「沒有進行什麼什麼操作之前，不能進行該項功能」。
句子他都懂，但他完全無法理解這些提示的意思，更不能按照提示繼續操作。
連生熠保持安靜，坐在一旁瞪大眼睛。
鍾應折戟成沙十幾分鐘，終於選擇了一個折中的辦法。
「這款軟體太專業了，可能是連先生習慣用的，比較複雜。」
他看向熠熠，徵求意見，「我們安裝一個更簡單的軟體吧，也許特效和去雜音沒有這款軟體完美，但是你學會了使用，就能上傳更多的影片。」
可惜，這個建議沒有得到熠熠的歡呼。
她視線猶豫，小聲的提醒鍾應，「這臺電腦沒法安裝其他軟體。」
鍾應疑惑看她。
熠熠又補充說道：「而且有些網站也打不開，影片都是哥哥處理好之後，發給媽媽。媽媽幫我上傳的。」
小女孩直白的兩句話，鍾應突然意識到什麼。
他收起軟體，點開桌面的瀏覽器，輸入了常用的搜尋引擎，卻只看到載入loadg，最後提示無法連結。
這樣的情況，立刻讓他猜測了許多為什麼。
為什麼熠熠天天都在錄影片，上傳到主頁的頻率，卻是一兩週一次。
為什麼熠熠喜歡奏響二胡，她的主頁依然在維持著鋼琴、小提琴和其他樂器微妙的平衡。
因為，她的哥哥或者媽媽，不希望她獲得更多的關注。
一個經常上傳二胡或者別的樂器的小