許許多多的雕花琵琶，懸掛在牆上。
各色各式的銀弦二胡，安靜的擺放。
還有幾件落單的青銅鐘磬、陶塤，仔細的保管在玻璃櫃裡。
厲勁秋走進去，竟然還見到一張七絃琴！
他難以置信，「這些全是華人互助會買回來的古董樂器？」
「不止是華人互助會，還有清泠湖商會、學院校友。」
鍾應走過去，拿起那隻造型古樸的陶塤，說道：「像這種陶塤、鐘磬，則是清泠湖博物館原樣複製的文物，送給學院作為教學用具。」
樂器室儲存的樂器，誕生時間悠久或者短暫，都因為它們品相完好，能夠彈奏，所以沒有送去博物館當作展覽品。
「清泠湖學院的老師們，每一年都會為這些琵琶、二胡尋找新的主人。」
鍾應仰頭看著那些珍貴的古董，說道，「哪怕它們暫時找不到主人，老師們也會時不時取出它們，帶它們走出樂器室，走進課堂或者登上舞臺。」
寥寥幾句，厲勁秋都能感受到清泠湖學院對這些樂器的用心。
老師們為樂器挑選主人，又何嘗不是在進行著一場默契的傳承。
他視線掠過那些雕花琵琶，每一把都擁有相似的模樣，彰顯著千年樂器流傳至今的文化。
但他又看了看那些二胡，心裡充滿好奇。
馮元慶的二胡，明明是帶回了國，怎麼還有人不停的往學院送買回的二胡？
於是，他問道：「馮先生的二胡也遺失了？」
「沒有遺失。」鍾應勾起淺淡的無奈，「只可惜它原原本本的回國，卻被燒毀了。」
輕描淡寫的語氣，他並沒有說明二胡怎麼樣遭到燒毀，厲勁秋仍能感受那份憂傷惆悵。
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