夏多回了一句。
“之前我聽說大人您去了塞汶頓，沒想到這麼快就回來了，您這次來教務處是有什麼特別吩咐嗎？”
“是有些事要交給你，交給其他人我不太放心。”
夏多這麼一說，何塞頓時又直了直腰，一副與有榮焉的樣子，大聲道：“還請大人吩咐。”
“放輕鬆些，不用這麼正式。”
夏多擺了擺手，讓其坐下說話，何塞照做了，之後夏多才繼續解釋道：
“我給你帶來了一些參考資料，結合這些資料和時之塔學徒的實際情況，我需要你儘快籌建一隻教材編寫小組，時之塔要出新教材了！”
“又出新教材？”
何塞當即一驚，目前時之塔學徒使用的教材在他看來已經非常不錯了，如果他當年能遇到這樣的教材，或許也能做一些奧術師的夢。
即便是現在的他看到這樣的教材，也收穫頗豐，奧術師不敢保證，至少高階法師、大法師是比較穩的。
正因為這樣，他才格外重視教材，甚至願意花費大把的時間精力試圖改進現有的教材。
如今聽到夏多要求新出一版教材，何塞的第一反應，除了感嘆世界變化太快他有些跟不上外，他最大的感受就是驚喜。
然後他就用一種充滿飢渴的目光盯著夏多一本本放到他書桌上的木漿紙書，心裡甚至還不斷催促著——拿快點、拿多點！
但很可惜，夏多的隨身空間雖然很大，但他為何塞準備的參考資料卻相當有限。
主要就是從【投影位面·帝國遺民】帶回來的審判司下屬魔法學院標準教材，內容涵蓋了從啟蒙到中階的主要知識體系，以及夏多最為看重的題庫。
其實時之塔如今使用的教材，在知識體系乃至教學輔助方面並不算差，畢竟這些內容，夏多也有參考奧術帝國全盛時期的魔法學院教材。
帝國遺民階段，學院的教材有所更新，但變化最多的還是考試，簡直駭人聽聞。
可以說，遺民階段的魔法學院之所以畢業生不是中階法師，最大的原因就是栽在了考試上。
並不是不能升級，而是不透過晉升考核，就無法獲得屬於中階法師的一應許可權。
這其實也是夏多想要在時之塔引入考試製度的主要原因，將實力與許可權、待遇剝離開，重新制定出較為合理的晉升機制，以適應施法者比例越來越大的未來形勢。
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