，他已經找到自己的門道，剩下的就是勤加練習，他每日早上還會練一百大字，早就養成習慣。
對比來說，額外再上書科，反而是一種浪費。
也不是他的字好不到不用上課，是他接下來，還是要以自己練習為主。
白和尚沒見過紀元的字，蔡豐嵐卻是見過的：“是啊，你的字本就不用再學。”
李錦奇怪：“我本想這麼對杜夫子說，你剛剛為何攔著呀。”
一直沒說話的李勳替蔡豐嵐解釋：“你要是這麼說，那紀元就真的完蛋了。”
“目無師長的名聲只會更響亮。”
“到時候就算他的字很好，杜夫子也不會承認。”
李勳在府學時間長，更瞭解這位杜夫子：“杜夫子書畫水平是很厲害的，他平時也引以為傲，可心眼也小，否則也不會這樣生氣。”
太難了。
為什麼這裡的夫子，都不能像正榮縣夫子那般能理解學生。
就算是李錦，也漸漸感受到這裡夫子的不同。
相比正榮縣更傳統的師生關係，這裡的夫子似乎更冷漠一些。
對待學生的態度也是，能學就學，學不成無所謂，別說到點下課了，有時候全憑夫子的心情。
像正榮縣的夫子們，下學後，無比勤加讀書。
府學的舉人夫子，卻常常尋花問柳，嘴上說學生務必用功，實際上自己都久久未翻書。
特別是第十堂的夫子，李錦蔡豐嵐都覺得，有些夫子甚至不如他們的秀才夫子。
就拿他們今日第一節課的孟子夫子來說。
那夫子就是陳舉人。
舉人之名響亮，可他也許久沒真的讀過書了。
可見教學一道，不是功名越高，人越厲害的。
李勳答道：“所以今年歲考，你們務必用功，第一堂到第十堂，能考入前五堂，夫子就會有大進步。到時候才是真的上學了。”
原來是這樣。
李勳來的這幾年，估計也是自己摸索出來。
出來讀書果然不容易。
紀元他們離開的時候，想給李錦他們一些錢，估計以後晚上的飯食都在他家了。
李錦堅決不要：“咱們都是同窗，又一起來讀書，白和尚只吃素，更花不了幾個錢。”
“你們可比我厲害多了，以後還要向你們請教呢。”
紀元有多厲害，大家能不知道？
跟著他一起讀書，比請了個夫子都有用。
李錦出門前，他爹一直交代，務必跟紀元好好學習。
再說，這點飯菜算什麼。
可紀元，蔡豐嵐，白和尚還是留了銀子，算是給廚娘辛苦的酬勞。
一番推讓後，李錦只好讓人收下，又讓他們路上小心，回去棲巖寺還要兩炷香的時間。
他們最後一節課放學，再吃了晚飯，基本就在戌時後了。
差點晚上八點多的樣子。
紀元他們再走半個小時的路回到棲巖寺，點上蠟燭後，繼續寫今日的課業。
這樣求學的日子，說是披星戴月也不為過。
想要輕鬆也很簡單，少上些輔科即可。
但今日輕鬆了，以後呢？
甘蔗哪有兩頭甜。
再者，對紀元來講，這樣的日子十分充實，並不覺得艱辛。
第二日一早。
隔壁白和尚，蔡豐嵐起來的時候，發現紀元早就洗漱好，大字寫了一百個。
見他們醒了，再晨讀史書，接著溫習今日的功課。
等到吃過飯，一起再去府學。
算下來，紀元依舊是寅時正刻左右起來，就是早上